Η συνεργασία με τους γονείς στο DOW είναι ένα βασικό στοιχείο στην ανατροφή του παιδιού

Όπως γνωρίζετε, η προσωπικότητα διαμορφώνεται στην κοινωνία. Και η πρώτη συλλογική ομάδα που συναντά ένα άτομο στην πορεία της ζωής του είναι μια οικογένεια. Δυστυχώς, οι γονείς δεν μπορούν πάντα να δώσουν αρκετό χρόνο για να εκπαιδεύσουν το παιδί τους. Μπορούν να υπάρχουν πολλοί λόγοι για αυτό: από την έλλειψη της απαραίτητης γνώσης για την έλλειψη χρόνου λόγω της συνεχούς εργασίας. Σε κάποιο βαθμό, βοηθούν τα νηπιαγωγεία. Ο δάσκαλος διαδραματίζει σημαντικό ρόλο στην ανατροφή και ανάπτυξη του παιδιού. Αλλά, δυστυχώς, η εργασία με τους γονείς στο DOW δεν πραγματοποιείται πάντα. Συχνά αυτό οδηγεί στο γεγονός ότι οι δύο σημαντικότεροι θεσμοί στη ζωή του παιδιού (οικογένεια και νηπιαγωγείο) αποσυντίθενται. Σε πολλά ζητήματα, παρανόηση, μετατοπίζοντας τις ευθύνες ο ένας στον άλλο. Εν τω μεταξύ, αυτό δεν μπορεί να επιτραπεί. Ακόμη και σε νομοθετικό επίπεδο, η ανάγκη αλληλεπίδρασης των προσχολικών ιδρυμάτων με τις οικογένειες των μαθητών είναι σταθερή.

Οι μορφές εργασίας με τους γονείς στο DOW μπορούν να ταξινομηθούν με διάφορους τρόπους:

1. Ενημερωτικό και αναλυτικό.
2. Γνωστικές.
3. Οπτική και πληροφορίες.
4. Ψυχαγωγικό.

Ας εξετάσουμε κάθε κατεύθυνση με περισσότερες λεπτομέρειες. Η εργασία με τους γονείς στο DOW πρέπει να ξεκινήσει με μια ανάλυση. Ο εκπαιδευτικός πρέπει πρώτα να εξοικειωθεί με τις οικογένειες των θαλάμων του, να μάθει τις λεπτομέρειες της σχέσης, να καταλάβει τι βασιλεύει εκεί η ατμόσφαιρα. Αυτό θα βοηθήσει την έρευνα, παρατήρηση, συναντήσεις γονέων, συνομιλίες.

Η γνωστική κατεύθυνση περιλαμβάνει τα ακόλουθα σημεία:

1. Παροχή στους γονείς των απαραίτητων γνώσεων για τις βέλτιστες μεθόδους ανατροφής και ανάπτυξης παιδιών αυτής της ηλικιακής ομάδας.
2. Παρέχοντας στον δάσκαλο πληροφορίες για τα επιτεύγματα του παιδιού και τις αποτυχίες του.
3. Συμμετοχή των γονέων σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες.

Για το σκοπό αυτό, αυτό μπορεί να περιλαμβάνει τη συνεργασία μεγονείς στο νηπιαγωγείο: διαβουλεύσεις, ανοιχτές ημέρες, κοινές δραστηριότητες παιδιών με γονείς, δημιουργική εργασία, με τη συμμετοχή κάποιου από ενήλικες, εκδρομές, σεμινάρια και εκπαιδεύσεις.

Τόσο η μαμά όσο και ο μπαμπάς με χαρά βλέπουν τι έχουν επιτύχειμωρό. Βλέποντας τα αποτελέσματα της δραστηριότητας του δασκάλου μέσα από τα αποτελέσματα των δραστηριοτήτων του παιδιού του, είναι πολύ πιο πρόθυμοι να έρθουν σε επαφή. Αυτή είναι η λειτουργία της οπτικής και της κατεύθυνσης των πληροφοριών. Ως εκ τούτου, σε οποιαδήποτε ομάδα του νηπιαγωγείου, οι εκθέσεις δημιουργικών έργων και φωτογραφιών που απεικονίζουν τη ζωή της ομάδας είναι απλά απαραίτητες. Οι γωνίες των γονέων χρησιμοποιούνται επίσης με επιτυχία για την επίλυση των γνωστικών καθηκόντων. Εδώ μπορείτε να πείτε για τη σωστή διατροφή ή την καθημερινή ρουτίνα των παιδιών προσχολικής ηλικίας, για έναν υγιεινό τρόπο ζωής, για να ενημερώσετε για τα επερχόμενα γεγονότα.

Εξίσου σημαντικό είναι ο ελεύθερος χρόνος των παιδιών. Η συνεργασία με τους γονείς στο DOW περιλαμβάνει επίσης μια ποικιλία ψυχαγωγικών δραστηριοτήτων στην ομάδα. Η ένταξη των γονέων στην προετοιμασία των διακοπών θα τους βοηθήσει να έρθουν πιο κοντά στα παιδιά τους. Θα είναι σε θέση να δουν τι ενδιαφέρει το μικρό, τι την ανησυχεί. Τα παιδιά θα είναι περήφανα να συμμετέχουν σε παιχνίδια με τους γονείς τους. Στην ομάδα μπορείτε να ξεκινήσετε τις δικές σας παραδόσεις και να γιορτάσετε όχι μόνο τις γενικές διακοπές (Πρωτοχρονιά, 8 Μαρτίου), αλλά, για παράδειγμα, κάθε γενέθλια.

Φυσικά, η συνεργασία με τους γονείς στο DOW απαιτείπροσεκτική προετοιμασία και τεράστια προσπάθεια, ιδιαίτερα στην αρχή, όταν εξακολουθεί να υπάρχει «άλεση» γονέων στον φροντιστή ή στον άλλο. Αλλά η επιστροφή σίγουρα θα ακολουθήσει. Και ως αποτέλεσμα, η στενή συνεργασία μεταξύ του οικογενειακού και του προσχολικού ιδρύματος θα οδηγήσει στη δημιουργία μιας νέας προσωπικότητας που θα αισθάνεται άνετα και σίγουρη στον μεγάλο κόσμο.

</ p>