Το μερικό πρόγραμμα είναι ... Αρμονική ανάπτυξη της προσωπικότητας του παιδιού στο νηπιαγωγείο

Ένα μερικό πρόγραμμα είναι μια ακατανόητη λέξη για κάθε μητέρα που σκέφτεται για το τι κάνει το παιδί της στο νηπιαγωγείο. Παρ 'όλα αυτά, δεν υπάρχει τίποτα κακό με αυτούς.

Το μερικό πρόγραμμα αποτελεί μέρος της προσχολικής εκπαίδευσης, αναπόσπαστο μέρος του σχηματισμού της προσωπικότητας.

Εκτός από το βασικό εκπαιδευτικό έργο, η παιδαγωγική δραστηριότητα περιλαμβάνει πρόσθετα, μερικά προγράμματα. Τι είναι και τι σκοπό επιδιώκει;

Μερικά προγράμματα στο DOW είναι μαθήματα και τεχνικές που στοχεύουν στην ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, στην καθαρή ομιλία, στη διαμόρφωση της κατανόησης της γλώσσας και των γλωσσικών μορφών, στην ανάπτυξη της συλλογικής σκέψης.

Ποια είναι η διαφορά μεταξύ ενός κανονικού προγράμματος και ενός κανονικού προγράμματος;

Αυτά τα προγράμματα είναι εκτός από τα κύριαπρόγραμμα για την ανάπτυξη παιδιών στο νηπιαγωγείο. Πιο συχνά, οι εκπαιδευτές χρησιμοποιούν ολόκληρες μεθόδους που δημιουργούνται από τον συγγραφέα ή μια ομάδα συγγραφέων. Στο βιβλιοπωλείο του τμήματος μεθοδικής λογοτεχνίας μπορείτε να βρείτε βιβλία με λεπτομερείς περιγραφές.

Προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμαδεν επιτρέπεται να χρησιμοποιούν μερικά προγράμματα προσχολικής ηλικίας. Αλλά τότε η ζωή του παιδιού θα γίνει βαρετή και δεν θα γεμίσει με αναπτυσσόμενα παιχνίδια και δραστηριότητες και δεν θα θελήσει να τα επισκεφτεί.

Μερικά προγράμματα είναι καλά σε αυτό που περιγράφουνμεθόδους που έχουν ήδη διεξαχθεί από άλλους εκπαιδευτικούς και αντικατοπτρίζουν τα αποτελέσματά τους. Σε μερικούς τρόπους, μπορούν να υπάρξουν αξιόπιστα παρόμοια προγράμματα. Σε κάθε περίπτωση, η επιλογή γίνεται από τη διεύθυνση και τους εκπαιδευτικούς του νηπιαγωγείου.

Ποια είναι η σημασία του μερικού προγράμματος;

Μερικά εκπαιδευτικά προγράμματα άμεσατην προσοχή των παιδιών στα εργαλεία μάθησης και τα ενδιαφέροντα καθήκοντα. Η δημιουργική δραστηριότητα και η αποδοτικότητα είναι ευπρόσδεκτες. Σε αυτή τη μοναδική περίοδο, όταν τα μικρά παιδιά είναι κυριολεκτικά δεκτά σε όλα στον περιβάλλοντα κόσμο, τα δημιουργικά παιχνίδια θα τους βοηθήσουν, όπως και τίποτα άλλο.

Το καθήκον του νηπιαγωγείου είναι να δημιουργήσει μια ατμόσφαιρα ισότητας μεταξύ παιδιών, δίνοντας σε κάθε παιδί την ευκαιρία να αναπτυχθεί χωρίς να βλάψει την ψυχή και την υγεία.

Αυτός είναι ο λόγος της παιδαγωγικής δραστηριότηταςπληρώστε τόση προσοχή. Όσο περισσότερη γνώση για τον κόσμο το παιδί θα λάβει στο νηπιαγωγείο, τόσο περισσότερο έχει την ευκαιρία να αντιληφθεί επαρκώς τον κόσμο γύρω του, να αντιμετωπίσει τις πιέσεις στο σχολείο και στη μεταγενέστερη ζωή. Αλλά μια θετική στάση αρχίζει να διαμορφώνεται μόνο από τρία έως τέσσερα χρόνια. Ως εκ τούτου, το μερικό πρόγραμμα είναι μια ευκαιρία για κάθε παιδί.

Ποια είναι τα μερικά προγράμματα;

Μερικά προγράμματα στο DOW χωρίζονται σε πολλάοδηγίες. Ορισμένα από αυτά υποδηλώνουν τη μελέτη της λαογραφίας, των παραμυθιών, των μύθων, των ποιημάτων και των επικών ηρώων. Αυτό όχι μόνο δίνει στα παιδιά μια ιδέα για την ιστορία, αλλά και αναπτύσσει μνήμη: αποσπάσματα από μύθους, μετρητές και απλοί στίχοι μελετούν εύκολα και αποτελούν παράδειγμα αυτοεκτίμησης.

Τα μαθηματικά προγράμματα εισάγουν τις απλούστερες αριθμητικές λειτουργίες και εργασίες, ώστε να κατανοήσουν, αναπτύσσοντας έτσι ορθολογική σκέψη.

Μπορείτε επίσης να προσθέσετε σε αυτήν τη λίσταθεατρική δραστηριότητα που αποσκοπούσε στη μελέτη θεατρικής δεξιοτεχνίας. Ακόμη και ανάμεσα στα παιδιά προσχολικής ηλικίας, ένας απλός κύκλος μπορεί να είναι εξαιρετικά δημοφιλής, αν είναι σωστό να προσεγγίσουμε την οργάνωση των τάξεων και τη διαδικασία δημιουργίας παραστάσεων.

Επιπλέον, η δραστηριότητα στο νηπιαγωγείο στοχεύει επίσης στην απόκτηση στον πνευματικό κόσμο, τη διδασκαλία κανόνων εθιμοτυπίας και ευγένειας.

Μερικά προγράμματα για το GEF

Φυσικά, οι δραστηριότητες των νηπιαγωγείωνρυθμίζεται από τα ομοσπονδιακά πρότυπα. Μερική πρόγραμμα GEF δείχνουν ότι η προσχολική εκπαίδευση θα πρέπει να επικεντρωθεί στην εξατομίκευση της εκπαίδευσης, η στήριξη πρωτοβουλιών και δραστηριοτήτων των παιδιών σε όλους τους τομείς της συνεργασίας με την οικογένεια και να βοηθήσουν τους γονείς, ενεργό δασκάλους και λοιπό προσωπικό του νηπιαγωγείου για obspecheniya μια άνετη διαμονή στο νηπιαγωγείο.

Για κάθε παιδί, ένα μεμονωμένα επιλεγμένο μερικό πρόγραμμα είναι σημαντικό. Η GEF σας επιτρέπει επίσης να την οργανώσετε σύμφωνα με όλους τους κανόνες.

Ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα προσχολικής ηλικίας επιλέγει ανεξάρτητα εκπαιδευτικά προγράμματα, αλλά πρέπει να συμμορφώνεται με τα ομοσπονδιακά πρότυπα.

Ποια ακριβώς είναι τα μερικά προγράμματα που απευθύνονται;

Οι αρχές των μερικών προγραμμάτων είναι απλές. Υπάρχουν αρκετοί τομείς εκπαίδευσης. Χρησιμοποιούνται είτε μεμονωμένα είτε συνδυασμένα για να επιτευχθεί καλύτερο αποτέλεσμα.

Ένα παιδί λαμβάνει, για παράδειγμα, ιδέες γιατην καθημερινή ζωή, την κουλτούρα της ανθρώπινης κατοίκησης, τα αντικείμενα της καθημερινής ζωής και τα υλικά από τα οποία έγιναν, ο σκοπός και ο σκοπός κάθε θέματος. Σταδιακά δεν υπάρχει μόνο η κατανόηση της θέσης του στον κόσμο, αλλά και η επιθυμία να συνεισφέρει και να συμμετέχει ενεργά στη μελέτη του.

Στο μέλλον, η ιδέα τουμέτρα μεγέθους, μαθηματικές οντότητες, αριθμούς, αριθμούς, μέτρα και όγκους. Αυτό βοηθά στη συστηματοποίηση της γνώσης για τον κόσμο γύρω μας σε ένα σύστημα που είναι ένα με άλλα άτομα.

Ο σχεδιασμός στην παλαιότερη ομάδα σας διδάσκει να διακρίνετε χρώματα και γεωμετρικά σχήματα, να δημιουργείτε κάτι και να δοκιμάζετε. Όσο μεγαλύτερα είναι τα παιδιά, τόσο πιο δύσκολα γίνονται τα καθήκοντα. Αλλά είναι επίσης πιο συναρπαστικό.

Πώς επηρεάζει αυτή η δραστηριότητα τα παιδιά;

Το καθεστώς νηπιαγωγείου επιλέγεται συνήθωςλογικό: το παιδί δεν κουράζεται, παίρνει χρόνο για ξεκούραση και παιχνίδια που δεν έχουν συγκεκριμένο σκοπό. Αλλά είναι σημαντικό να διασφαλιστεί ότι τα ενεργά παιχνίδια και οι δραστηριότητες δεν είναι η αιτία του άγχους.

Δεν μπορείτε να κανονίσετε μαθήματα έτσι ώστε έναακολούθησε αμέσως μια άλλη, ώστε να μην υπάρχει καν χρόνος για ξεκούραση. Πολλοί γονείς, που ασχολούνται με την εκπαίδευση, εμφανίζουν μερικές φορές υπερβολικό ζήλο. Νομίζουν ότι ένα νηπιαγωγείο δεν είναι αρκετό για ένα παιδί, και επομένως τον μεταφέρουν σε επιπλέον μαθήματα.

Σε αυτή την ηλικία δεν χρειάζεται να αναγκαστεί κάποιοςμερικές τάξεις. Η χρόνια κόπωση για ένα παιδί που δεν έχει ακόμη αρχίσει να πηγαίνει στο σχολείο είναι ανοησία, αλλά αυτό είναι επίσης δυνατό αν πάμε στη θάλασσα με την εκπαιδευτική διαδικασία.

Μπορούν οι γονείς να βοηθήσουν;

Ο επόμενος συγγενής, η μαμά και ο μπαμπάς, πάρτεδιαφορετικές λύσεις ως προς το πόσο χρόνο περνάει το παιδί τους στο νηπιαγωγείο. Αν έχουν αρκετές ευκαιρίες να σπουδάσουν ανεξάρτητα, δεν είναι απαραίτητο να παρακολουθήσουν νηπιαγωγείο. Αν συμφωνείτε σε αυτό το ζήτημα με τη διοίκηση, μπορείτε να εμφανιστείτε στην τάξη μόνο το απόγευμα ή αντίστροφα στην πρώτη.

Κατά το υπόλοιπο διάστημα, μπορείτε να εκπαιδεύσετεμόνο παιδί. Ένα μερικό πρόγραμμα είναι μια καλή ευκαιρία για τους γονείς. Όχι απαραίτητα για να γίνει ένας εμπειρογνώμονας στον τομέα αυτό, αλλά θα πρέπει να έχετε μια ιδέα για το τι μαθήματα που διδάσκονται στο νηπιαγωγείο που το σπίτι δεν έχασε την πρόοδο.

Αυτό είναι επίσης χρήσιμο για τα μεγαλύτερα παιδιά. Για παράδειγμα, ο σχεδιασμός σε μια ανώτερη ομάδα μπορεί να προσελκύσει όχι μόνο τα παιδιά, αλλά και τους γονείς. Και τι θα μπορούσε να είναι καλύτερο από ένα κοινό παιχνίδι;

Αλλά ακόμα και αν σε σχέση με το έργο δεν υπάρχει χρόνος για να εμπλακεί το παιδί κατά τη διάρκεια της ημέρας, μπορείτε να το αφιερώσετε σε μερικές ώρες το βράδυ.

Ποια προβλήματα μπορεί να αντιμετωπίσει η οικογένεια;

Εκτός από σύνθετες οικογενειακές καταστάσεις, όπως η απουσία ενός γονέα ή αμέλειας, η ανατροφή μπορεί να παρεμποδιστεί από πολλούς άλλους παράγοντες.

Πρώτα απ 'όλα, είναι σημαντικό να θυμόμαστε αυτό το μικρότα παιδιά είναι πολύ εντυπωσιακά. Και ακόμα και όταν ζουν σε ένα πλήρως επαρκείς, ασφαλείς οικογένεια, που μπορεί να έχουν προβλήματα. Για παράδειγμα, μεταξύ των συνομηλίκων. νηπιαγωγοί μερικές φορές γίνονται θύματα κακόβουλων φαινομενικά αστεία. Αυτό δεν παρακάμπτει τα παιδιά. Μερικές φορές είναι ικανές για ανήθικες πράξεις. Αν οι γονείς παρατηρήσουν ότι το παιδί τους έγινε αποσυρθεί, δεν θέλει να μιλήσει για το τι συνέβη στο νηπιαγωγείο, ή για μια βόλτα, μπορεί να είναι ένα σημάδι ότι κάποιος έχει καταφέρει σχεδόν σ 'αυτόν.

Οι λέξεις και οι ενέργειες άλλων παιδιών μπορούν να οδηγήσουν στη δημιουργία συγκροτημάτων που θα επηρεάσουν κυριολεκτικά τη ζωή σε μεγαλύτερη ηλικία.

Κακοί εκπαιδευτικοί: μύθος ή πραγματικότητα;

Επιπλέον, το παιδί μπορεί να αισθάνεται συστολή ή ακόμα και φόβο ενός ή του άλλου φροντιστή. Το προσωπικό των νηπιαγωγείων επιλέγεται με τη συνήθη λεπτομέρεια. Αλλά κάθε κατάσταση είναι ξεχωριστή.

Το παιδικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα δεν πρέπει να αφήνει κακές εντυπώσεις στο παιδί.

Συζητήσεις και διαδικασίες με τη διοίκησηθα οδηγήσει σε περιττό άγχος και τα νεύρα. Δεν έχει σημασία πόσο καλά τα επιμέρους προγράμματα προσχολικής ηλικίας, το παιδί, θα παραδοθεί μόνο για την ταλαιπωρία, αν βλέπει τον δάσκαλο του εχθρού ή ένα κακό μάγισσα.