Εν ενεργεία επικεφαλής του ιδρύματος προσχολικής ηλικίας: ευκαιρίες και περιορισμοί

Επίσημα καθήκοντα του διευθυντή οποιουδήποτετο ίδρυμα, συμπεριλαμβανομένου του νηπιαγωγείου, προϋποθέτει τη διασφάλιση της σταθερής εργασίας της ομάδας εργαζομένων τόσο κατά την περίοδο του επικεφαλής του εργασιακού χώρου όσο και κατά τη διάρκεια της απουσίας του. Απουσία μπορεί να είναι βραχύβια, όταν δεν απαιτείται να ορίσει άλλο πρόσωπο για την άσκηση των καθηκόντων του κεφαλιού (αναχώρηση για την ανώτερη οργάνωση, σε μια συνάντηση με τον ιδρυτή, ή να υπογράψει τις συμβάσεις για την προμήθεια της φροντίδας των παιδιών τρόφιμα, παιχνίδια ή φάρμακα). Και μπορεί να υπάρξει μακροπρόθεσμα, όταν η εντολή του αρχηγού είναι (κατά το χρόνο της επόμενης διακοπές, επαγγελματικό ταξίδι, ασθένεια ή πρακτική άσκηση) όρισε να ενεργήσει επικεφαλής της διάρκειας της απουσίας του.

Στη θέση του συνήθως ορίζει το κεφάλιανώτερος δάσκαλος, μεθοδολόγος ή αναπληρωτής επικεφαλής του εκπαιδευτικού έργου. Στα σύγχρονα νηπιαγωγεία, αυτό είναι όλα - τα ονόματα μιας και της αυτής θέσης, αλλά έχουν διαφορετικές ευκαιρίες στην περίοδο κατά την οποία εκπληρώνουν τα καθήκοντα του επικεφαλής του νηπιαγωγείου. Αν ο διευθύνων σύμβουλος ήταν προηγουμένως ανώτερος εκπαιδευτικός, τότε η μεταφορά του σε νέα θέση θα ήταν οικονομικά ασύμφορη γι 'αυτόν, δεδομένου ότι η κατηγορία προσόντων του ισχύει μόνο για την εκτέλεση της θέσης του εκπαιδευτικού στο νηπιαγωγείο. Κατά την άσκηση των καθηκόντων του διαχειριστή, η πληρωμή γίνεται χωρίς να λαμβάνεται υπόψη η κατηγορία προσόντων, εκτός εάν ο ανώτερος εκπαιδευτικός έχει περάσει την πιστοποίηση για δύο θέσεις στο ίδρυμα αυτό: εκπαιδευτικός και διαχειριστής. Η πιο συμφέρουσα επιλογή είναι εάν ο ενεργός επικεφαλής εκτελεί την εργασία του χωρίς να απαλλαγεί από την εργασία στον κύριο σταθμό, δηλαδή θα είναι τυποποιημένη η εσωτερική συμβατότητα. Η επιλογή αυτή είναι πιο συνηθισμένη, δεδομένου ότι το άρθρο 151 του LC RF θεσπίζει εν προκειμένω απεριόριστους όρους για την εκτέλεση καθηκόντων, ενώ με πλήρη αντικατάσταση στο γραφείο η εκτέλεση αυτή είναι δυνατή για ένα μήνα κατ 'ανώτατο όριο. Αυτό είναι επωφελές για τους εκπαιδευτικούς, καθώς η διάρκεια της άδειας τους είναι τουλάχιστον 36 εργάσιμες ημέρες.

Για ένα άτομο στη θέση του αναπληρωτή επικεφαλήςτο νηπιαγωγείο δεν έχει τέτοια προβλήματα. Έχει συνήθως μια διευθυντή της κατηγορίας που πληροί τις προϋποθέσεις και η γραμμή βρίσκεται σε λειτουργικές αρμοδιότητες του ότι ο αρχηγός διακοπές ήταν αυτός - που ενεργεί, με όλα τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις των ανώτερό του. Μπορεί να είναι για το ίδιο διάστημα αναστέλλεται από την άμεση ευθύνες τους για την εκπαίδευση.

Αν ο αναπληρωτής επικεφαλής εργάζεται στοτότε για να αναλάβει τη θέση του διευθυντή, πρέπει να λάβει άδεια για τον κύριο τόπο εργασίας για την ίδια περίοδο (άρθρο 347 του LC RF). Περιορισμοί στις δραστηριότητές του ορίζονται στο άρθρο. 345 TC, η οποία ρυθμίζει το έργο των εργαζομένων με μερική απασχόληση που εργάζονται μόνο το ήμισυ του χρόνου για τη συγκεκριμένη θέση. Ως εκ τούτου, ένας εργαζόμενος με μερική απασχόληση είναι υπάλληλος που εκπληρώνει κατά το ήμισυ τα καθήκοντα διευθυντή.

Εάν, για κάποιο λόγο, οι βουλευτές δεν μπορούσαννα εκτελεί το έργο του διευθυντή κατά τη διάρκεια των διακοπών του, τότε ο διευθυντής διορίζεται από τον ιδρυτή από τον αριθμό των εσωτερικών υπαλλήλων που έχουν εμπειρία στη θέση αυτή, ή για εκείνη την περίοδο ένα άτομο από το εξωτερικό είναι δεκτό. Αυτοί οι εργαζόμενοι δεν έχουν το δικαίωμα να υπογράφουν έγγραφα υλικής φύσης, εκτός εάν έχει συνταχθεί χωριστή εξουσιοδότηση από τον επικεφαλής του ιδρύματος. Ελλείψει τέτοιας πληρεξουσιότητας, αλλά της ανάγκης σύναψης σύμβασης, ο προϊστάμενος της υπηρεσίας έχει το δικαίωμα να ειδοποιήσει τον απωλεσθέντα υπάλληλο της συναλλαγής. Το ίδιο, με τη σειρά του, πρέπει να εμφανιστεί κατά την καθορισμένη ώρα για την υπογραφή εγγράφων στο χώρο εργασίας του.

Διευθύνων σύμβουλος κατά τη διάρκειαη απουσία του επικεφαλής έχει την ευκαιρία να αποδείξει στον ιδρυτή τις δυνατότητες διαχείρισης του, κάτι που μπορεί να αποτελέσει κίνητρο και λόγο να του δοθεί μια κενή θέση ως επικεφαλής ενός άλλου ιδρύματος προσχολικής αγωγής.