Klipovoye σκέψης: ήρθε, είδε, ξέχασα

Όλο και συχνότερα μπορείτε να ακούσετε κάτι τέτοιοέννοιες όπως η σκέψη που βασίζεται σε κλιπ. Πρόκειται για ένα σοβαρό πρόβλημα που εμποδίζει την νεότερη γενιά να απορροφήσει και να αναλύσει πλήρως τις πληροφορίες. Ως αποτέλεσμα αυτής της σκέψης, οι νέοι δεν μπορούν να μάθουν. Τι είναι η σκέψη, πόσο επικίνδυνη είναι και πώς να αντιμετωπίσουμε αυτό το πρόβλημα;

Η έννοια του clip-art σκέψης

Αυτός ο όρος εμφανίστηκε από την αγγλική λέξη "clip"- Σφιγκτήρας. Αν συγκρίνουμε αυτή τη σκέψη με τα σύγχρονα κλιπ, τότε αντιπροσωπεύει μια σειρά γεγονότων και εικόνων που δεν συνδέονται μεταξύ τους. Οι κάτοχοι σκέψης clip-on αντιλαμβάνονται τον κόσμο που τους περιβάλλει ως ψηφιδωτό σχεδόν ασυνεπών γεγονότων.

Ο λόγος για την εμφάνιση ενός τέτοιου χαρακτηριστικού της συνείδησηςείναι τα μέσα ενημέρωσης. Όλες οι πληροφορίες που λαμβάνουμε παρουσιάζονται σε εμάς με τη μορφή κλιπ. Αυτά είναι διαφημίσεις, διηγήματα, ειδησεογραφικά δελτία και ούτω καθεξής. Ακόμη και τα συνηθισμένα μικρά κείμενα σε ταινίες και προγράμματα συχνά δεν αλληλοσυνδέονται. Ο Παγκόσμιος Ιστός δεν αποτελεί εξαίρεση. Οι πληροφορίες στο διαδίκτυο είναι εξαιρετικά κατακερματισμένες και παραδίδονται σε μορφή κατάλληλη για αντίληψη - μικρά κομμάτια.

Klipovoye σκέψης ως προστασία ενός οργανισμού από μια ροή πληροφοριών

Ο συμπιεσμένος τρόπος υποβολής πληροφοριών είναι πολύ βολικός γιαεμπορικούς σκοπούς, επειδή ένα άτομο δεν έχει χρόνο να κατανοήσει και να αναλύσει τι συμβαίνει. Ο κύριος στόχος είναι να κάνει ο καταναλωτής να αισθάνεται συναισθήματα και να μην δημιουργεί λογικές αλυσίδες. Όμως, με την εξάπλωση του Διαδικτύου, οι σκέψεις που έχουν συνδεθεί με το clip-on έχουν γίνει ένα κοινό φαινόμενο, καθώς το περιβάλλον έχει σχεδόν γεμίσει με πληροφορίες. Για να προσαρμόσει κάπως τη συνείδηση, τη σκέψη, τη γλώσσα και την προστασία του σώματος από την υπερφόρτωση πληροφοριών, αυτή η μορφή σκέψης έχει εμφανιστεί.

Λογική σκέψη

Σε κάθε περίπτωση, ένα άτομο χρειάζεται λογικόσκέψης. Οι δάσκαλοι συχνά σημειώνουν ότι οι σύγχρονοι έφηβοι ξεχνούν γρήγορα το υλικό που καλύπτουν. Έτσι, εκδηλώνεται μια σκέψη με σκέψεις. Ένα άτομο συνηθίζει να αλλάζει συνεχώς τις ροές πληροφοριών και ο εγκέφαλος δεν προσπαθεί να το θυμηθεί, γρήγορα το διαγράφει και περιμένει για ένα νέο. Ένα παιδί με την αντίληψη της πληροφορίας δεν είναι ικανό για κανονική μάθηση, δεν μπορεί καν να κυριαρχήσει το σχολικό πρόγραμμα σπουδών, για να μην αναφέρουμε το Ινστιτούτο VUZ.

Οι τρόποι για την καταπολέμηση της σκέψης του clip-art

Όπως γνωρίζετε, ένα άτομο από τη γέννηση δεν έχει ούτεκλιπ ή λογική σκέψη. Κάθε μορφή σκέψης διαμορφώνεται ανάλογα με τη μέθοδο απόκτησης και ανάλυσης των πληροφοριών που λαμβάνονται. Προκειμένου να καταπολεμηθεί η πρακτική της σκέψης (και είναι απαραίτητο να γίνει αυτό τόσο για την αναπτυσσόμενη γενιά όσο και για τους ενήλικες), πρέπει να μάθουμε να χτίζουμε λογικές αλυσίδες και να γνωρίζουμε τη σχέση. Ο πιο αποτελεσματικός και προσιτός τρόπος είναι η καθημερινή ανάγνωση της κλασικής λογοτεχνίας ή των αρχαίων φιλοσοφικών διδασκαλιών. Κάθε 10-20 λεπτά χρειάζεται να κάνετε ένα διάλειμμα και να επαναλάβετε το απλά διαβάσετε απόσπασμα του βιβλίου. Για την καλύτερη απορρόφηση των πληροφοριών, μπορείτε να συζητήσετε και να αναλύσετε τις ενέργειες των ηρώων του έργου, να δημιουργήσετε μια λογική αλυσίδα των ενεργειών τους.