Σχεδιασμός στην τάξη στο δημοτικό σχολείο. Συμβουλές για τη ρύθμιση. Γωνία τάξης - σχεδιασμός, πρότυπα

Οι μαθητές του δημοτικού σχολείου ξοδεύουν πολύ χρόνοστο γραφείο του, ώστε να είναι τόσο άνετα όσο και χρήσιμα. Προκειμένου τα μωρά να μάθουν νέες πληροφορίες πιο εύκολα, είναι απαραίτητο να χρησιμοποιήσετε φωτεινά και πολύχρωμα χρώματα, καθώς και διάφορα εξαρτήματα για παιδιά.

Η εγγραφή της 1ης τάξης είναι ένα σημαντικό θέμα, το οποίοοι καθηγητές είναι διαρκώς ερωτημένοι. Μετά από όλα, να έχετε κατά νου ότι τα δωμάτια για τους μαθητές γυμνασίου και οι μαθητές του δημοτικού σχολείου είναι πολύ διαφορετική: τα μικρά παιδιά μόλις τελειώσει το νηπιαγωγείο, όπου έχουν συνηθίσει να δούμε περίπτερα με χαρακτήρες κινουμένων σχεδίων. Επομένως, πρέπει να δοθεί η μέγιστη προσοχή και δύναμη στην πτυχή αυτή.

Μερικές συμβουλές για το σχεδιασμό τάξεων

Αξίζει να θυμηθούμε ότι ως μέρος του έργου ενός δασκάλουείναι η ανάπτυξη λογικής σκέψης, ταχύτητας και ευκινησίας, οπτικής και ακουστικής μνήμης. Η επίτευξη μέγιστου αποτελέσματος είναι δυνατή μόνο μέσω της χρήσης εντύπων εκπαίδευσης παιχνιδιών, συμπεριλαμβανομένων των θεματικών εικόνων στον τοίχο, που θα ενδιαφέρουν τους μαθητές.

Δεν χρειάζεται να προσθέσετε πολλά αξεσουάρ τυχερού παιχνιδιούτάξη, υποστηρίζοντας ότι κάνοντας αυτό, είναι καλύτερο για τα παιδιά να ξεκουραστούν. Αντίθετα, η απόφαση αυτή θα τα χαλαρώσει ακόμα περισσότερο, γεγονός που μπορεί να οδηγήσει σε υστερία, παράπονα και μάχες μεταξύ των μαθητών. Αν δημιουργηθεί κατάλληλος σχεδιασμός στην τάξη στο δημοτικό σχολείο, τα παιδιά θα απορροφούν καλύτερα και πιο γρήγορα τα πάντα που παρουσιάζει ο εκπαιδευτικός και το σχολικό πρόγραμμα σπουδών.

Ξεκινώντας τη σύνδεση

Μελέτες στο δημοτικό σχολείο, τα παιδιά περνούν σε έναυπουργικό συμβούλιο 4 χρόνια. Ως εκ τούτου, μετά το τέλος του πρώτου έτους σπουδών, είναι απαραίτητο να γίνουν ορισμένες προσαρμογές στο εσωτερικό. Τα παιδιά έχουν μεγαλώσει λίγο, πολλές προπονήσεις στις εικόνες δεν είναι πλέον απαραίτητες, αλλά δεν αξίζει να απελευθερώσετε πλήρως την τάξη από τα στοιχεία του παιχνιδιού. Είναι καλύτερο να προσθέσετε φυτά εσωτερικού χώρου. Οι μαθητές θα προσαρμοστούν σε αυτά, θα μάθουν να φροντίζουν. Χάρη σε αυτή την απόφαση, μπορείτε να ενσταλάξετε την αγάπη και το σεβασμό στη φύση και σε όλη τη ζωή. Η ιδέα με την προσθήκη τεχνητών λουλουδιών πρέπει να απορριφθεί αμέσως, δεδομένου ότι η τάξη για τους κατώτερους φοιτητές πρέπει να είναι χαρούμενη, χαρούμενη και αυτή η επιλογή θα χαλάσει μόνο την ατμόσφαιρα στην τάξη, προσδίδοντας τεχνητό και αφύσικο χαρακτήρα.

Εάν ο δάσκαλος έχει την επιθυμία και τα μέσα, μπορείτεδημιουργήστε ένα ζωντανό μέρος. Για παράδειγμα, ξεκινήστε μια χελώνα ή ινδικό χοιρίδιο. Τα παιδιά θα είναι ευχαριστημένα, θα φροντίζουν το κατοικίδιο ζώο και θα αναπτύσσουν τον εαυτό τους φιλανθρωπία. Αλλά πρέπει να έχουμε κατά νου ότι, λόγω της ηλικίας του, οι μαθητές είναι συχνά αδέξια, οπότε θα πρέπει να αποφευχθούν τυχόν δυσάρεστες συνέπειες, όπως βλάβες στο ενυδρείο. Ο σχεδιασμός μιας τάξης σε ένα δημοτικό σχολείο εξαρτάται αποκλειστικά από τον δάσκαλο, ο οποίος είναι απίθανο να παραμελήσει τους αγαπημένους μαθητές του.

Η κατάρτιση στέκεται

Όλα τα περίπτερα τοποθετούνται τόσο στην τάξη όσο και μέσαδιάδρομο, θα πρέπει να είναι φωτεινό και περιέχουν εικόνες. Σε αντίθεση με το νηπιαγωγείο, θα πρέπει να χρησιμοποιήσετε τις εικόνες της φύσης και των ζώων, αντί για χαρακτήρες από κινούμενα σχέδια και παραμύθια. Έτσι θα είναι εύκολο να διδάξει ένα παιδί να αγαπήσει όλα τα έμβια όντα. Θέματα περίπτερα μπορεί να είναι διαφορετική: .. Ο κόσμος, η ασφάλεια, κανόνες συμπεριφοράς, τα μαθηματικά, κλπ μικρής κατηγορίας, σχεδιασμού (που είναι τα πρότυπα που αναφέρονται στο άρθρο) πρέπει να αντανακλούν πλήρως τη ζωή της ομάδας, αυτό θα βοηθήσει να διδάξει τα παιδιά από μικρή ηλικία στην ομαδική εργασία.

Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε έτοιμες εκτάσεις ή να κάνετετα χέρια τους. Η τελευταία επιλογή θα είναι αρκετά αποτελεσματική, καθώς θα προσελκύσει περισσότερη προσοχή των παιδιών. Θα μάθουν πώς να εκτιμούν το έργο των άλλων από την παιδική τους ηλικία και να τους σέβονται, πράγμα που θα κρατήσει το ντουλάπι ασφαλές για μεγάλο χρονικό διάστημα.

Τάξη

Ο σχεδιασμός της τάξης στο δημοτικό σχολείο είναι αδύνατοςχωρίς συγκεκριμένες στιγμές, ιδιαίτερα, στην τάξη. Η απόφαση για τη δημιουργία του θα διευκολύνει το έργο του δασκάλου. Τα μαθήματά του θα βοηθήσουν στη διαμόρφωση των διαφόρων δεξιοτήτων των παιδιών, ενώ θα ωφεληθούν. Πρέπει να διακοσμήσετε μια γωνιά μαζί με τους μαθητές. Αυτό δεν θα τους ικανοποιεί μόνο με την εμπιστοσύνη που έχει ο δάσκαλος, αλλά θα συγκεντρώσει και το συλλογικό, θα το κάνει φιλικότερο. Τα παιδιά θα μάθουν να επικοινωνούν μεταξύ τους, να σέβονται τα γούστα των άλλων ανθρώπων, τα οποία στην εποχή μας είναι ένα επείγον ζήτημα. Η ίδια η τάξη θα αυξήσει τα αποτελέσματα του εκπαιδευτικού έργου που πραγματοποίησε ο δάσκαλος.

Συμπεράσματα

Ο σχεδιασμός της τάξης στο δημοτικό σχολείο πρέπειμε βάση την ολοκληρωμένη ανάπτυξη των μαθητών, δίνοντάς τους πληροφορίες σε μορφή παιχνιδιού και χρησιμοποιώντας ποικίλες εικόνες. Για παράδειγμα, για τα παιδιά να επιλύουν τα μαθηματικά προβλήματα ταχύτερα, είναι απαραίτητο να κρεμάσουν ένα περίπτερο με την εικόνα μήλων ή αριθμών, γεγονός που θα επηρεάσει τις διαδικασίες σκέψης, βοηθώντας το παιδί να περιηγηθεί καλύτερα στην εργασία. Και για να απομνημονεύσετε το αλφάβητο, πρέπει να επισυνάψετε εικόνες ζώων ή αντικειμένων δίπλα στα γράμματα. Έτσι, οι μαθητές θα μάθουν να γράφουν, να διαβάζουν και να μετράνε πιο γρήγορα.

Μην ξεχνάτε τα χαρακτηριστικά που σχετίζονται με τον συμβολισμό της χώρας. Δεν θα ήταν περιττό να κρεμάσετε μια σημαία στην τάξη και να μιλήσετε για την ιστορία του σχηματισμού του κράτους.

Ο σχεδιασμός των πρωτοβάθμιων τάξεων μπορεί να είναι διαφορετικός, το κυριότερο είναι ότι βοηθά με κάθε δυνατό τρόπο την πλήρη ανάπτυξη των παιδιών και τη συνηθισμένη χρήση τους για έναν υγιεινό τρόπο ζωής και ευθύνη.