Η ορθογραφία ενός ρήματος δεν είναι τόσο εύκολο θέμαφαίνεται με την πρώτη ματιά, και πολλοί καταλαβαίνουν αυτό. Τα φωνήεντα και τα συμφώνια στη ρίζα, τα τελειώματα, τα προθέματα - όλα αυτά απαιτούν ιδιαίτερη προσοχή. Τα επιθήματα στην αόριστη μορφή του ρήματος απέχουν πολύ από το να είναι τόσο απλά. Σύζευξη, το είδος ρήματος - επηρεάζονται πολύ, πάρα πολύ. Αλλά με αυτό μπορείτε εύκολα να αντιμετωπίσετε, θα υπήρχε μια επιθυμία. Ας προσπαθήσουμε να καταλάβουμε, από τι εξαρτάται η ορθογραφία των επιθημάτων των ρήβων, και τι αυτά, αυτά τα περισσότερα επίθημα, συμβαίνουν γενικά.
Κάθε μάθημα της ρωσικής γλώσσας "Αβέβαιη μορφήρήμα "θα ξεκινούσε με τον ορισμό της αντίστοιχης έννοιας. Infinitive (και αυτό λέγεται επιστημονικά) - η αρχική, μηδενική μορφή, που δίνεται στα λεξικά και δεν έχει μορφολογικά χαρακτηριστικά. Έτσι, η αόριστη μορφή του ρήματος: ο χρόνος, το πρόσωπο, ο αριθμός και η κλίση απουσιάζουν, αλλά έχουν τέλεια (απάντηση) ή ατελής (απαντήστε) άποψη? η κατηγορία των ασφαλειών - πραγματική (προφέρετε) και το παθητικό (πρέπει να προφέρεται) · επιστροφής (βγείτε έξω) και αναντιστοιχία (διαφυγή). Αυτή η λέξη-κλειδί απαντά στις ερωτήσεις Τι πρέπει να κάνω; και Τι να κάνετε; Και ένα από τα κύρια χαρακτηριστικά του είναι η κατάληξη, με τη μορφή ενός ρήματος απαρέμφατο: -Τι, τι, wh-. Μερικοί γλωσσολόγοι διακρίνουν τέτοια επίθημα ως -ριο- και -το-.
Σίγουρα το είδος της διαλογής. Και τι θα ακολουθήσει; Πώς να ορίσετε μια μορφή απροσδιόριστου ρήματος; Είναι δυνατόν με κάποιο τρόπο να καταλάβουμε ότι μπροστά μας είναι το infinitive, και όχι κάτι άλλο; Είναι εύκολο! Πάρτε το ρήμα που χρειαζόμαστε, για παράδειγμα, διαβάστε, και να δούμε τη μορφική του σύνθεση (εκείνα τα μέρη της λέξης, από τα οποία αποτελείται). Σε αυτή την περίπτωση υπάρχει το επίθημά μας -το-, επιπλέον, θέτουμε την ερώτηση στο ρήμα: διαβάστε - Τι πρέπει να κάνω; Και το δεύτερο σημείο αντιστοιχεί. Για πλήρη βεβαιότητα, μπορείτε να προσπαθήσετε να προσδιορίσετε το άτομο, τον αριθμό και την ώρα - και είναι αδύνατο να το κάνετε. Αλλά η μορφή (Τι πρέπει να κάνω; - ατελής), επανάληψη (δεν υπάρχει postfix -yas- - το ρήμα είναι αμετάκλητο) και δέσμευση (διαβάστε - το κάνω μόνος μου - είναι πραγματικός) βρίσκονται χωρίς δυσκολία.
Ένα άλλο παράδειγμα είναι το ρήμα αναβοσβήνει. Δεν υπάρχει απαραίτητο επίθημα για εμάς, και η προσπάθεια να δοθεί μια ερώτηση απαντά Τι να κάνω; - Και πάλι, όχι αυτό που χρειαζόμαστε. Είναι ήδη σαφές ότι σε αυτό το παράδειγμα υπάρχει ένα άτομο (Ι αναβοσβήνει - ο πρώτος) και ο αριθμός (μόνο) και ο χρόνος (παρών), καθώς και η μορφή (ατελής) και η επανάληψη (αμετάκλητη) και η υπόσχεση (έγκυρη). Δηλαδή, αυτή η μορφή λέξης δεν είναι ένα infinitive.
Πριν προσδιορίσετε μια απροσδιόριστη μορφήρήμα, πρέπει να το ελέγξετε για την παρουσία βασικών μορφολογικών χαρακτηριστικών. Εάν δεν είναι εκεί, λοιπόν, έχουμε ένα infinitive, αν υπάρχει κάποιος, αριθμός και χρόνος, τότε αυτό είναι απλά μια φθίνουσα μορφή ρήματος.
Μια άλλη πολύ δύσκολη ερώτηση για πολλούςΕίναι η ορθογραφία του καταλήξεις ρημάτων, ανάλογα με τη σύζευξη. Δεν είναι μια πολύ εύκολη ερώτηση - πρώτα καθοριστεί ποια είναι η σύζευξη αναφέρεται ρήμα, και γι 'αυτό θα πρέπει να τεθεί ένα ρήμα σε απροσδιόριστο σχήμα μας, για να δούμε τι τελειώνει, σε αυτή τη βάση, αν είναι δυνατόν, να αποφασίσει σχετικά με τη σύζευξη και μόνο τότε να θέσει το τέλος στην την προσωπική μορφή του ρήματος. Με απαρέμφατο πάντα είναι πολύ πιο εύκολο.
Τέλη των ρημάτων σε αόριστη μορφή - ένα θέμα,που δεν υπάρχει. Τώρα, πολλοί σύγχυση συνοφρύωμα, γιατί κατά κάποιο τρόπο ορίζουμε την ίδια σύζευξη, ψάχνουμε στο τέλος της αυτό; Όχι, όχι, και πάλι όχι. Το ίδιο φωνήεν πριν από την κατάληξη της απαρέμφατο - είναι μια άλλη κατάληξη, αν και ορισμένα γλωσσολόγοι και να ορίσει ως το τέλος. Να είστε βέβαιος να θυμάστε: αν δεν υπάρχουν μορφολογικά χαρακτήρες, τότε το τέλος των ρημάτων με τη μορφή απαρέμφατο δεν μπορεί να είναι. Για το απαρέμφατο χαρακτηρίζεται από την παρουσία μόνον του κατάληξη.
Ας επιστρέψουμε στο τελικό, απεριόριστοεπιθήματα. Από τι εξαρτάται ποια από αυτές είναι η σωστή επιλογή για το ρήμα; Φυσικά, ρωσική υποστήριξη γλώσσα δεν είναι ένα πρόβλημα - μπορούμε διαισθητικά να αισθάνονται ότι η χρήση, αλλά και για όσους μελετούν το μεγάλο και ισχυρό ως ξένης γλώσσας, αυτή η επιλογή μπορεί να είναι πολύ δύσκολη.
Το επίθεμα-ti- συνήθως υπό στρες (ΝΕΣΤΙ, ΛΟΥΚΥ), καθώς εμφανίζεται με λέξεις που προέρχονται από αυτά, όταν εμφανίζεται ένα πρόθεμα σε αυτά που αντλεί το ίδιο το άγχος (ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ, ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΕΣ) - πιο συχνά αυτό το πρόθεμα -είσαι-.
-το- με τη σειρά του συμβαίνει όταν δεν υπάρχει άγχος (μιλήστε, γελάτε).
Διαθεσιμότητα -ριο- και -το- είναι τυπικό για ρήματα, η βάση των οποίων τελειώνει σε -d, t- (Upadu - πτώση, πλύση - ύφανση), το δεύτερο επίθημα υπάρχει επίσης στα ρήματα των οποίων η βάση στην προσωπική μορφή τελειώνει με -β- (grebu - κωπηλασία).
Φυσικά, υπάρχουν ορισμένες περιπτώσεις όπου οι καταλήξεις στο ρήμα μορφή απαρέμφατο δεν υπόκεινται στους βασικούς κανόνες, για παράδειγμα, klyanu - klyasti, καλλιέργεια - καλλιέργεια, αλλά σε αυτή την κατάσταση μπορεί να ειπωθεί ότι αυτά τα ρήματα είναι ιδιόρρυθμες εξαιρέσεις, γι 'αυτό πρέπει να θυμούνται, τόσο λυπηρά όσο είναι.
Γενικά, εξετάστε μόνο το πρότυπο -Th, Th, Whose- ως επίθετα στην αόριστη μορφή του ρήματος, μιλώντας για την ορθογραφία αυτού του τμήματος του λόγου, δεν είναι πολύ σωστά. Υπάρχουν επίσης επιθήματα -ωα, eva- και -ιτιά- η επιλογή των οποίων συνδέεται επίσης με ορισμένες δυσκολίες. Εμφανίζονται με λόγια όπως, για παράδειγμα, ομολογήστε και ούτω καθεξής.
Η ορθογραφία των επιθημάτων των ρημάτων σε αυτή την περίπτωση απαιτεί τη δήλωση αυτού του ίδιου ρήματος στο πρώτο πρόσωπο του ενικού (αυτό αντιστοιχεί στην αντωνυμία Εγώ). Εάν η απαιτούμενη φόρμα τελειώνει με -yu, yuyu-, τότε θα πρέπει να επιλέξετε τα επιθήματα -ωα / eva- (ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΗ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ, VOYUYU-VOYAVAT), αν η on -Πάω, πηγαίνω-, τότε τα επιθήματα θα πάνε -ιτιά- (θάβουν, ενσταλάξουν, υποκινούν,).
Συνεχίστε το θέμα της ορθογραφίας των επιθημάτων μπορεί να είναι ένας άλλος ενδιαφέροντος κανόνας. Αυτά τα ρήματα που τελειώνουν σε κρουστά -πάρτε- διατηρούν την ίδια φωνήεν πριν από την κατάληξη του απαρεμφάτου χωρίς αυτό το άκρο που αντιμετωπίζει αυτό το επίθημα στην συζευγμένη μορφή του ρήματος (HOLD).
Επιπλέον, είναι ενδιαφέρον, δεν υπακούει εξ ολοκλήρου στον γενικό κανόνα της λέξης. Στην αόριστη μορφή του ρήματος γράφουν ένα σύνθετο επίθημα -να γυρίσετε-: FEEL, STEM και ούτω καθεξής.
Ένα άλλο θέμα "αγαπημένο" από σχεδόν όλους τους μαθητές είναι η ορθογραφία του επιθέματος πριν -Th, Th, Whose-, που συνήθως καθορίζει την επιλογή της σύζευξης των ρήξεων. Φυσικά, μερικές φορές είναι προφανές, αλλά μερικές φορές με λέξεις όπως κόλλα, δεν είναι τόσο απλό όσο θα θέλαμε.
Σε αυτή την περίπτωση, πρέπει να πάτε βαθιά στις συζυγικές σχέσεις. Όπως είναι γνωστό, τα ρήματα έχουν την πρώτη και τη δεύτερη σύζευξη. Και οι δύο επηρεάζουν την επιλογή του τερματισμού στις προσωπικές μορφές του ρήματος. Το πρόβλημα είναι ότι μερικές φορές το τέλος σε μια προσωπική μορφή είναι προφανές, αλλά αυτό που πρέπει να γράψουμε πριν από ένα άπειρο επίθημα δεν είναι πάντα σαφές. Στην περίπτωση αυτή, παίρνουμε το αμφιλεγόμενο ρήμα και αρχίζουμε να το συζεύγουμε. Εάν οι απολήξεις σε συζευγμένες μορφές αντιστοιχούν στις απολήξεις της πρώτης σύζευξης (th, -φαγητό, -ει, -em, -e, -out / -out), αρκεί να καταγράψουμε τα επιθήματα με τα οποία καθορίζεται η πρώτη σύζευξη - -yat-, εάν η δεύτερη (y, ου - ish, -um, -IM, -ite, -yat / -AT), τότε, αντίστοιχα, να είναι. Για παράδειγμα, το ίδιο πράγμα κόλλα - κόλλα, κόλλα, κόλλα - έτσι, όταν αντιστοιχούν στα τελεία της δεύτερης σύζευξης, είναι απαραίτητο να γράψουμε το επίθημα αυτής της πολύ δεύτερης σύζευξης - να αναπτυχθεί.
Και τώρα ας πάμε στο τελευταίο από τα πιο σημαντικάπτυχές που αφορούν το αίνιγμα. Ορισμένες δυσκολίες προκαλούνται από ένα μαλακό σημάδι στην αόριστη μορφή του ρήματος - τον ήρωα ενός τεράστιου αριθμού μιμίνων του Διαδικτύου με το στυλ του «πόνου οποιουδήποτε εγγράφου». Γενικά, είναι πολύ δύσκολο να πούμε γιατί ένα τόσο απλό θέμα φαίνεται τόσο βαρύ, αλλά ωραία και θα το καταλάβουμε.
Είτε αξίζει να γράψετε ένα μαλακό σημάδι σε ένα infinitive είτε όχι, είναι πολύ εύκολο να προσδιοριστεί. Παίρνουμε το ρήμα, το καλύτερο στο τρίτο άτομο του μοναδικού (αυτό αντιστοιχεί στις αντωνυμίες αυτός, αυτή), και να του ζητήσετε μια ερώτηση. Αν η ερώτηση τι κάνει;, τότε το μαλακό σημάδι δεν θα είναι σε αυτή τη μορφή ή στο infinitive (διδάσκει - τι κάνει; - διδασκαλία), αλλά αν η ερώτηση Τι πρέπει να κάνω;, τότε, αντίστοιχα, θα εμφανιστεί ένα μαλακό σημάδι και στις δύο μορφές (θέλει να μάθει - τι να κάνει; - μάθετε). Φυσικά, όλα εδώ εξαρτώνται από το πλαίσιο. Όπως μπορείτε να δείτε από το παράδειγμα, το ίδιο ρήμα μπορεί να γραφτεί με ένα μαλακό σημάδι, ή χωρίς αυτό. Ας προσπαθήσουμε άλλο;
Δεν μπορώ να κοιμηθώ.
Smeyat χαμογελά κατά τη διάρκεια μια σοβαρή συζήτηση - ηλίθιο.
Γιατί δεν παραλείψουμε;
Είναι τεμπέλης να βγει ξανά.
Αρνείται, αρνείται σε αυτή την κατάσταση - τη μόνη διέξοδο.
Το ρήμα είναι ένα μέρος της ομιλίας που είναι πολύπλευρη και πολύπλοκη,η δουλειά μαζί του περιλαμβάνει ένα τεράστιο αριθμό αποχρώσεων, μικρά κομμάτια, τα οποία πρέπει πάντα να λαμβάνονται υπόψη. Τα επιθήματα των ρήματα είναι σίγουρα ένα από τα πιο δύσκολα θέματα στην ορθογραφία, αλλά ακόμα, αν θυμάστε τους βασικούς κανόνες, όλα θα γίνουν πολύ πιο εύκολα.
Ας επαναλάβουμε για άλλη μια φορά όλα όσα ειπώθηκαν παραπάνω. Κατ 'αρχάς, απαρέμφατα δεν έχουν καταλήξεις, μόνο αυτή την κατάληξη. Η επιλογή του εξαρτάται από το άγχος (υπό την πίεση -ti-, χωρίς αυτό -το-) και από το σύμφωνο, στο οποίο τελειώνει το ρήμα του ρήματος (αν είναι on -d, t, b-, τότε, κατά πάσα πιθανότητα, το infinitive θα είναι προικισμένο με επιθήματα -τητα-). Στη συνέχεια, για τη σύνταξη των επιθημάτων -ιτιά / ιτιά- και -ωα / eva-. Αν το ρήμα στο πρώτο πρόσωπο του ενικότου τελειώνει -uyu / yuyu- στη συνέχεια γράψτε -ωα / eva-, αν σε αυτή τη μορφή υπάρχει -ιτιά / ιτιά-, τότε διατηρούμε το αντίστοιχο επίθημα. Ο πραγματικός πόλεμος ξεδιπλώνεται γύρω από τον ορισμό του σύμφωνου, που προηγείται του απειροσθενούς επιθέματος. Εδώ ορίζουμε τη σύζευξη με τη σύζευξη του ρήματος και ξεκινώντας από αυτήν για την πρώτη σύζευξη με τις καταλήξεις -φάτε, φάτε, φάτε, φάτε, φάτε / φάτε- γράψτε -Το /, αν τα τελειώματα της προσωπικής μορφής του ρήματος -ISH, αυτό, το, στο, yat- - επιλέξτε μεταξύ -για να πάει-. Και το τελευταίο: όταν το ρήμα απαντά στην ερώτηση τι να κάνεις; γράψτε ένα μαλακό σημάδι στο infinitive, όταν η ερώτηση τι κάνει;, χωρίς αυτό.
</ p>