Διορθωτική Σχολή: Πρόγραμμα Εκπαίδευσης

Ο καθένας έχει το δικαίωμα να λάβει εκπαίδευσηοι πολίτες της Ρωσικής Ομοσπονδίας, συμπεριλαμβανομένων των παιδιών με αναπηρίες που μπορούν να εκπαιδευτούν σε εκπαιδευτικά ιδρύματα γενικού τύπου, τα οποία συνήθως βρίσκονται κοντά στο σπίτι, ή το σχολείο διοίκησής τους θα είναι το δεύτερο σπίτι τους. Η εκπαίδευση σε ένα γενικό σχολείο συμβάλλει στην αποτελεσματικότερη επίλυση των προβλημάτων που συνδέονται με την κοινωνική ένταξη και την κοινωνική προσαρμογή. Η ολοκληρωμένη εκπαίδευση είναι η πιο σημαντική και πολλά υποσχόμενη κατεύθυνση για τη βελτίωση του εκπαιδευτικού συστήματος των παιδιών με περιορισμένες ευκαιρίες. Οι μορφές, τα είδη ένταξης ποικίλλουν από το βαθμό των ανεπαρκειών σωματικής και ψυχικής ανάπτυξης. Η εκπαίδευση για μαθητές με αναπηρίες συμβαίνει είτε στις κατάλληλες για την ηλικία τάξεις είτε στις τάξεις διόρθωσης. Ειδικά για τέτοια παιδιά σε κάθε πόλη υπάρχει σχολείο διοίκησης. Τα παιδιά με εύκολο βαθμό νοητικής καθυστέρησης τείνουν να διδάσκονται στην ίδια τάξη με τα παιδιά που δεν έχουν αναπτυξιακές αναπηρίες. Ο αριθμός των παιδιών με περιορισμένες ευκαιρίες δεν πρέπει να υπερβαίνει τα 4 άτομα στην τάξη.

Μαθήματα στο σχολείο διοίκησης, στη συνηθισμένη τάξηή σε διορθωτικό, με τέτοια παιδιά να πηγαίνουν σε ατομικό πρόγραμμα σπουδών. Για να εξασφαλιστεί η ευελιξία της εκπαιδευτικής διαδικασίας και η επιτυχημένη ανάπτυξη εκπαιδευτικών προγραμμάτων, χρησιμοποιούνται οι τελευταίες σύγχρονες εκπαιδευτικές τεχνολογίες και προγράμματα σχολών διοίκησης.

Τα μαθήματα στο σχολείο διοίκησης πραγματοποιούνταιατομικό χρονοδιάγραμμα. Για παράδειγμα, αντί της χημείας και της φυσικής μαθήματα, ο φοιτητής πηγαίνει στα μαθήματα της τεχνολογίας. Από την έβδομη τάξη το προφίλ σωφρονιστικό σχολείο παρέχει επαγγελματική κατάρτιση και την επαγγελματική κατάρτιση των σπουδαστών. Προφίλ επιλέγεται για την κάλυψη των σωφρονιστικών σχολεία 8-ου είδη. Το υλικό του προγράμματος προσαρμόζεται επίσης σε αυτά τα προγράμματα. Εάν το επίπεδο ανάπτυξης των παιδιών τους εμποδίζει από την εκμάθηση από τα φυσιολογικά αναπτυσσόμενα παιδιά, μπορούν να εκπαιδευτούν σε θεραπευτικές τάξεις, που διατίθεται σε ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα του γενικού τύπου. Η εκπαίδευση των παιδιών του σχολείου διορθωτικών προγράμματος 8ο ειδών συμβαίνει με τη σύσταση της ψυχο-ιατρο-παιδαγωγική επιτροπή, καθώς και με την γραπτή συγκατάθεση των γονέων, η οποία είναι μια σύμβαση η οποία καθορίζει τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις όλων των μερών της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Την ίδια στιγμή είναι μια σύμβαση για περαιτέρω ιατρικές εξετάσεις για την κατάρτιση περαιτέρω ατομικών προγραμμάτων κατάρτισης.

Προγράμματα σχολών διοίκησης, προγραμμάτων σπουδών,το ετήσιο χρονοδιάγραμμα και το χρονοδιάγραμμα των μαθημάτων αναπτύσσονται λαμβάνοντας υπόψη την ηλικία, την κατάσταση της υγείας, τις ιδιαιτερότητες της ψυχικής ανάπτυξης και τις ατομικές ευκαιρίες των παιδιών με αναπηρία.

Για παιδιά που για λόγους υγείαςπροσωρινά ή μόνιμα σε θέση να παρακολουθήσουν εκπαιδευτικά ιδρύματα, εκπαιδευτικές αρχές παρέχουν, με τη συγκατάθεση των γονέων (νόμιμοι εκπρόσωποι) αυτής της κατηγορίας τα παιδιά που μαθαίνουν στο σπίτι. Η βάση για την οργάνωση της εκπαίδευσης στο σπίτι είναι το συμπέρασμα της ρύθμισης του τομέα της υγείας, που εκδίδεται σύμφωνα με τον κατάλογο των ασθενειών που σας δίνει το δικαίωμα να σπουδάσουν στο σπίτι. Η εκπαίδευση των μαθητών στο σπίτι παρέχει σωφρονιστικό σχολεία υλοποίηση των εκπαιδευτικών προγραμμάτων, κατά κανόνα, το πλησιέστερο στον τόπο διαμονής τους.

Εγγραφή του παιδιού σε ατομική μορφήη κατάρτιση (κατ 'οίκον) σε εκπαιδευτικό ίδρυμα πραγματοποιείται με τη γενική τάξη εισδοχής πολιτών στα εκπαιδευτικά ιδρύματα, που θεσπίζεται από την ισχύουσα νομοθεσία στον τομέα της εκπαίδευσης.