Συχνά συμβαίνει ότι πρέπει να μάθουμε ποιοςπαράγει (παράγει ή θα παράγει) κάποια δράση ή ποιος έχει κάποια ποιότητα. Σε αυτή την περίπτωση, τίθεται το ερώτημα: "Ποιος γράφει την επιστολή;" (Ποιος γράφει μια επιστολή;) Ή "Ποιος ήταν έξυπνος;" (Ποιος ήταν έξυπνος;). Καλούνται στα αγγλικά με ειδικές ερωτήσεις για το θέμα, ξεκινούν με ερωτηματικά (ποιος, τι, πού, πού, πόσοι και ούτω καθεξής) και συνήθως δεν αντιπροσωπεύουν ιδιαίτερη πολυπλοκότητα. Είναι ασφαλές να πούμε ότι αυτό το θέμα είναι ένα από τα πιο εύκολα για όλη τη διάρκεια της εκπαίδευσης. Αλλά ταυτόχρονα, όποιος θέλει να μάθει μια γλώσσα θα πρέπει να μάθει να θέτει ερωτήσεις σε ένα θέμα, αφού χωρίς αυτήν την ικανότητα επικοινωνία στα αγγλικά είναι σχεδόν αδύνατη. Πρώτα πρέπει να καταλάβετε την ορολογία.
Για να υποδηλώσουμε τον ηθοποιό και τη δράση, χρησιμοποιούνται οι όροι "θέμα" και "κατηγόρημα". Παραδείγματα:
Σε αυτή την πρόταση, είναι ο υποκείμενος (ηθοποιός), παίζει - το πρόβατο (δράση).
Εδώ Είναι θέμα, μοιάζει με ένα κατηγόρημα.
Μια άλλη σημαντική έννοια είναι η λέξη ερώτησης. Υπάρχουν δύο τέτοιες λέξεις: "ποιος" και "τι" - σε ερωτήσεις σχετικά με το θέμα στα αγγλικά. Ένα παράδειγμα θα βοηθήσει στην αποσαφήνιση των εννοιών που εξετάζονται.
Εδώ Ποιος είναι μια ερώτηση λέξη, έχει κάνει - ένα predicate, και το έργο είναι ένα δευτερεύον μέλος της πρότασης.
Η πρώτη θέση είναι πάντα Ποιος ήΤι; Πρέπει να θυμόμαστε ότι η λέξη ερώτησης στην περίπτωση αυτή ενεργεί ως το αντικείμενο ενός τρίτου προσώπου, το οποίο χρησιμοποιείται στον ενικό, όπως οι αντωνυμίες He, She and It. Η λέξη κλειδί ακολουθείται από το πρόβατο και τα άλλα μέλη της πρότασης. Η σειρά των λέξεων δεν διαφέρει από τις καταφατικές προτάσεις. Η μορφή ρήματος επίσης δεν αλλάζει σε ερωτήσεις για το θέμα στην αγγλική γλώσσα. Τα παραδείγματα θα βοηθήσουν στην καλύτερη κατανόηση αυτού του υλικού.
Πάρτε την καταφατική πρόταση Τα σκυλιά είναιBarking (Τα σκυλιά γαβγίζουν τώρα). Ζητήστε του μια ερώτηση. Ποιος γαβγίζει; (Ποιος φλοιός;) Όπως μπορείτε να δείτε, η σειρά των λέξεων δεν έχει αλλάξει, η μορφή του ρήματος επίσης δεν έχει αλλάξει (το τέλος του τέλους). Μόνο το βοηθητικό ρήμα άλλαξε. Όπως αναφέρθηκε παραπάνω, το θέμα σε μια τέτοια ερώτηση είναι πάντα από ένα τρίτο άτομο, και χρησιμοποιείται μόνο στο μοναδικό, έτσι το ρήμα Is χρησιμοποιείται αντί του Are.
Πάρτε για παράδειγμα την πρόταση: Το λουλούδι ήταν κόκκινο. Ερώτηση προς αυτόν: Τι ήταν κόκκινο; Θα ακούγεται ακριβώς το ίδιο αν πρόκειται για πολλά χρώματα. Δώστε προσοχή, η σειρά των λέξεων παραμένει αμετάβλητη.
- Τα λουλούδια ήταν κόκκινα. (Τα λουλούδια ήταν κόκκινα.)
- Τι ήταν κόκκινο; (Τι ήταν κόκκινο;)
Είναι το ίδιο στη ρωσική γλώσσα.
- Χορούσαν.
- Ποιος χόρεψε;
Το σχήμα "-word + predicate + sec. η φράση «απολύτως ισχύει σε όλες τις φορές σε ερωτήσεις για το θέμα στα αγγλικά. Παραδείγματα θα εξεταστούν παρακάτω.
- Παίζω τα τύμπανα. (Παίζω τύμπανα.)
- Ποιος παίζει τα τύμπανα; (Ποιος παίζει τα τύμπανα;)
Το πιο συνηθισμένο λάθος όταν ξεχνάμεσχετικά με τον τερματισμό -s στο Present Simple, θέτοντας την ερώτηση στο θέμα στα Αγγλικά. Τα παραδείγματα που παρουσιάζονται παραπάνω και οι ασκήσεις που δίνονται στο τέλος αυτού του άρθρου θα βοηθήσουν στην ενίσχυση της ικανότητας να τίθενται ερωτήσεις και να αποφεύγονται τα λάθη. Θα πρέπει επίσης να υπενθυμίσουμε ότι στα παρόντα απλά βοηθητικά ρήματα δεν απαιτούνται. Το ρήμα χρησιμοποιείται με την ίδια μορφή όπως στην καταφατική πρόταση.
Εξετάστε το χρόνο της παρούσας συνεχής.
- Γελούν. (Γελούν.)
-Το γέλιο; (Ποιος γελάει;)
Εδώ, πολλοί κάνουν το λάθος να βάλουν το βοηθητικό ρήμα του πληθυντικού είναι. Αυτό δεν πρέπει να γίνει σε καμία περίπτωση!
Σε άλλες μορφές της εποχής, πρέπει να δράσουμε με παρόμοιο τρόπο.
Ερώτηση σχετικά με το θέμα στα αγγλικά σε αυτόΗ περίπτωση είναι ακόμη απλούστερη. Δεν χρειάζεται να αλλάξετε τίποτα, εκτός από την αντικατάσταση του θέματος της λέξης ερωτήματος και σε ορισμένες περιπτώσεις την αντικατάσταση του βοηθητικού ρήματος. Όπως έχει επανειλημμένως δηλωθεί και αποδειχθεί με παραδείγματα, το κύρος του θέματος στα ερωτήματα πρέπει αναγκαστικά να είναι στο τρίτο άτομο και μονάδες. αριθμό. Έτσι, το βοηθητικό ρήμα ήταν στην προφορική πρόταση δεν πρέπει να είναι!
Γνωρίζουμε λοιπόν τον παρελθόντα χρόνο. Παραδείγματα ερωτήσεων για το θέμα στην αγγλική γλώσσα:
- Ήταν καλό για μένα. (Ήταν ευγενικός σε μένα.) - Παλιό απλό.
- Ποιος ήταν καλός για μένα; (Ποιος ήταν καλός για μένα;)
- Τον περίμεναν. (Τον περίμεναν). - Το παρελθόν συνεχές.
- Ποιος τον περίμενε; (Ποιος τον περίμενε;)
Το καλοκαίρι έχει ήδη φύγει. - Το παρελθόν τέλειο.
- Ποιος είχε ήδη πάει; (Τι έχει ήδη περάσει;)
Στο μέλλον, οι δυσκολίες μπορούν να προκύψουν μόνο στην ολοκληρωμένη μορφή τους.
Θα έχετε χάσει τα χρήματά σας μέχρι την Κυριακή. (Θα ξοδέψετε χρήματα μέχρι την Κυριακή).
Ποιος θα χάσει τα χρήματά σας μέχρι την Κυριακή; (Ποιος ξοδεύει χρήματα μέχρι την Κυριακή).
Πώς να απαντήσετε σε τέτοιες ερωτήσεις; Απλούστερη από απλή. Στην ομιλούμενη έκδοση, η απάντηση μπορεί να είναι μια λέξη, δηλαδή το ίδιο το θέμα, για παράδειγμα, αυτός, αυτή, ο θείος John, και ούτω καθεξής.
Αλλά ο πιο σωστός τρόπος είναι να ακολουθήσετε το ακόλουθο σχήμα: "θέμα, συμπληρωμένο με βοηθητικό ρήμα".
- Ποιος πήγε στο πατινάζ χθες; (Ποιος έκανε skate χθες;)
- Ο Σαμ. (Sam.)
- Ποιος απουσιάζει; (Ποιος απουσιάζει;)
- Ο Γιάννης είναι. (John.)
Τώρα ξέρετε τι πρέπει να κάνετερωτήστε σωστά την ερώτηση στο θέμα στα αγγλικά. Τα παραδείγματα που δίνονται παραπάνω θα πρέπει να επανεξεταστούν ξανά, προτού προχωρήσετε στις ασκήσεις. Επίσης, επαναλάβετε το σχέδιο για την κατασκευή των ερωτήσεων.
Η πρακτική θέτει επίσης ερωτήσεις σε τυχόν προτάσεις στα αγγλικά. Αυτό θα σας βοηθήσει να φέρετε την ικανότητα στον απαραίτητο αυτοματισμό.
Το άρθρο εξέτασε το θέμα του πώς να θέσει μια ερώτηση σε ένα θέμα στα αγγλικά χρησιμοποιώντας παραδείγματα. Ελπίζουμε ότι αυτές οι πληροφορίες ήταν απλές, ενδιαφέρουσες και χρήσιμες για εσάς.
</ p>