Ανάλυση κειμένου. Σχέδιο για σύνθετη ανάλυση κειμένου

Τι ζητάει ο δάσκαλος από τον μαθητή;να διεξαγάγει περίπλοκη ανάλυση του κειμένου; Το σχέδιο για αυτό το έργο περιλαμβάνει διάφορα στοιχεία, τα οποία θα εξετάσουμε σε αυτό το άρθρο. Οι εργασίες πρέπει να λαμβάνουν υπόψη τις ιστορικές πραγματικότητες στις οποίες δημιουργήθηκαν το έργο, οι χαρακτήρες και οι ρόλοι των χαρακτήρων (πρωτεύον και δευτερογενής), τα χαρακτηριστικά της γλώσσας και η δομή του κειμένου.

Πλαίσιο

Ο συγγραφέας του έργου που ερευνάτε είναι συνηθισμένοςένα άτομο που υπάρχει σε κάποια ιστορική χρονική περίοδο. Τα προβλήματα στη δημόσια ζωή, η πολιτική ένταση, οι προσωπικές εμπειρίες επιβάλλουν ένα ανεξίτηλο αποτύπωμα στα έργα που εκδίδει ο ίδιος. Μελετήστε ποιοι παράγοντες συνέβαλαν στη σύνταξη του βιβλίου και αν μπορείτε να βρείτε παραλληλισμούς μεταξύ των γραμμών ιστορίας και των γεγονότων που συνέβησαν πραγματικά στον κόσμο. Όλα αυτά θα αποτελέσουν το πρώτο σημείο του σχεδίου ανάλυσης κειμένου για τη λογοτεχνία.

Συχνά, η σχέση των ηρώων ξεδιπλώνεταιτο υπόβαθρο σημαντικών εγχώριων και ξένων πολιτικών γεγονότων: πολιτικοί και διεθνείς πόλεμοι, επαναστάσεις, ταραχές και εξεγέρσεις, η υιοθέτηση αυτονόητων νομοθετικών πράξεων. Υπάρχουν φυσικά φαινόμενα στο κείμενο: η ξηρασία και η επακόλουθη πείνα, οι εκλείψεις που αποδίδονται στη συμβολική σημασία, οι πλημμύρες των εδαφών.

Η κύρια ιδέα

Επισημάνετε την κύρια ιδέα του έργου. Ποιο είναι το μήνυμα που ο συγγραφέας θέλει να μεταφέρει στον αναγνώστη; Ποιο είναι το θέμα που δημιουργεί η αφήγηση; Υποδείξτε πώς ο συγγραφέας προετοιμάζει το έδαφος για το ουσιαστικό μέρος.

Κατά το σχεδιασμό ενός σχεδίου ανάλυσης κειμένου, δώστε προσοχήστις λέξεις-κλειδιά, που συχνά εμφανίζονται στο έργο. Βασιζόμενοι σε αυτά, μπορείτε εύκολα να εντοπίσετε τις γραμμές ιστορίας, απότομα και αμφιλεγόμενα θέματα. Επιπλέον, αυτό θα απλοποιήσει το έργο σας. Η "συλλογή λέξεων" είναι συχνά η πιο δύσκολη όταν κατανοείτε το νόημα, αλλά δεν μπορείτε να το περάσετε μέσα από τη γλώσσα. Αυτή η δεξιότητα έρχεται μόνο με εμπειρία.

Τύποι ομιλίας

Τι στυλιστικά μέσαο συγγραφέας εκφράζει τις σκέψεις του; Ίσως να χρησιμοποιεί ένα αφηγηματικό είδος της ομιλίας: ακολουθείτε τις ενέργειες των χαρακτήρων, η διαδικασία της επικοινωνίας σε διαφορετικά περιβάλλοντα. Κατά καιρούς, η εστίαση αλλάζει με το «τοπίο» και μορφή - ο συγγραφέας διευκρινίζει λεπτομέρειες, χρησιμοποιεί την περιγραφή των αντικειμένων, προκειμένου να δημιουργηθεί μια πιο ρεαλιστική εικόνα, κυριολεκτικά «σύρει» στην ανθρώπινη φαντασία, που κρατά ένα βιβλίο στο χέρι του.

Ο πιο δύσκολος τύπος για ανάλυση είναιη συλλογιστική, στην οποία δίδονται επιχειρήματα, υπερασπίζεται μια ορισμένη άποψη του συγγραφέα, η οποία μπορεί να διαφέρει από τη δική σας. Η συγγραφή εργασιών για ένα προϊόν αυτού του είδους μπορεί να είναι μια πραγματική δοκιμασία αν διαφωνείτε θεμελιωδώς με τα επιχειρήματα που παρουσιάζονται. Και η ανάληψη των επιχειρημάτων σας είναι μερικές φορές πολύ δύσκολη.

Στυλ

Το συνομιλητικό ύφος χρησιμοποιείται συνήθως όταντην περιγραφή της επικοινωνίας των ηρώων. Εάν οι χαρακτήρες ανήκουν στον αμόρφωτο πληθυσμό, στην αγροτιά κ.λπ., τότε ο συγγραφέας μπορεί να χρησιμοποιήσει ακόμη και ένα μειωμένο και ακατέργαστο λεξιλόγιο. αν οι αριστοκράτες ή οι εκπρόσωποι άλλων "ανώτερων κύκλων" επικοινωνούν, τότε συχνά έχουν υπερβολικά υψηλές λέξεις. Αυτό αξίζει να σημειωθεί όταν σύνθετη ανάλυση του κειμένου (το σχέδιο παρέχει μια ανάλυση των στυλ που χρησιμοποιούνται).

Το κείμενο μπορεί επίσης να περιλαμβάνει ένα καλλιτεχνικό ήδημοσιογραφικό στυλ - τη γλώσσα των εφημερίδων, των περιοδικών και άλλων περιοδικών. Υπάρχει επίσης ένα είδος ομιλίας που χρησιμοποιείται στην επεξεργασία εγγράφων και άλλων επαγγελματικών εγγράφων. Αυτό το στυλ ονομάζεται επίσημη επιχείρηση.

Συμπεριφορά των ηρώων

Παρακολουθήστε τι κάνουν και πείτεχαρακτήρες. Ποια είναι η λειτουργία τους; Γιατί έχουν εισαχθεί από τον συγγραφέα κατά τη διάρκεια της αφήγησης περιλαμβάνονται στο σχέδιο του συγγραφέα; Μια ανάλυση του καλλιτεχνικού κειμένου δεν μπορεί να γίνει χωρίς αξιολόγηση των δραστηριοτήτων τους. "Τι είναι καλό και τι είναι κακό;" Είναι φυσικά ένα πολύ αμφιλεγόμενο ζήτημα. Ωστόσο, ως ερευνητής πρέπει τουλάχιστον να προσπαθήσετε να απαντήσετε χρησιμοποιώντας επιχειρήματα και παραδείγματα από το βιβλίο.

Χαρακτηριστικά του συντάκτη

Σημειώστε ποια ομιλία, καλλιτεχνική καιΟι στιλιστικές δομές διακρίνουν τις δημιουργίες του επιλεγμένου συγγραφέα μεταξύ πολλών άλλων; Ποιες λεξικές μονάδες χρησιμοποιεί συχνότερα από άλλες; Τι μπορείτε να πείτε για τη μορφολογία του συγγραφέα, τη σύνταξη, τη φωνητική; Τέτοιες λεπτομέρειες δημιουργούν στο τέλος ένα πλήρες πορτρέτο ενός λογοτεχνικού κλασικού.

Καλλιτεχνικά μέσα

Τι κατασκευές μπορείτε να δείτε στο κείμενο; Ποιες από αυτές χρησιμοποιούνται συχνότερα από άλλες; Αυτό το σημείο δεν πρέπει σε καμία περίπτωση να παραλειφθεί όσον αφορά την ανάλυση του κειμένου της πεζογράφου. Ο καθηγητής σας είπε αυτό το θέμα και θα χαρούμε να δούμε την εφαρμογή των γνώσεών σας.

Ίσως ο συγγραφέας συχνά συγκλόνισε ή διαφέρεισαρκαστικές επιθέσεις στους χαρακτήρες; Αυτό είναι χαρακτηριστικό πολλών συγγραφέων. Συγκεκριμένα, η αφθονία τέτοιων στοιχείων του έργου του Bernard Shaw ή του Mark Twain. Οι Ρώσοι συγγραφείς άρεσαν επίσης να αστείο: Πούσκιν, Γκόγκολ και ακόμη και ο Μαιακόφσκι - αφού διάβασαν τις δημιουργίες τους, σίγουρα θα δούμε τι λέγεται.

Από την άλλη πλευρά, το κείμενο μπορεί να αφθονούνεπιθέματα, μεταφορές, υπερβολές και λίθους - όλοι αυτοί οι όροι θα πρέπει να γνωρίζετε από τα μαθήματα της λογοτεχνίας. Όλα αυτά τα εργαλεία χρησιμοποιούνται συχνά, για παράδειγμα, όταν περιγράφουν τη φύση ή αξιολογούν με ένα χαρακτήρα τις ενέργειες και τους χαρακτήρες άλλων.

Ένα σχέδιο ανάλυσης κειμένου θα πρέπει επίσης να περιλαμβάνειπροσεκτική ανάλυση του φωνοτακτικού στοιχείου και της ρυθμικής, αν εργάζεστε με ένα έργο γραμμένο σε ποιητική μορφή. Ποίηματα, επιγράμματα, μπαλάντες, τραγούδια - κάθε ένα από αυτά τα είδη έχει χαρακτηριστικά που πρέπει να επισημανθούν ρητά. Διαφορετικά, ο δάσκαλος θα μειώσει την εκτίμησή σας.

Επιτεύγματα

Όσον αφορά την ολοκλήρωση του έργου, στην τελευταία παράγραφοσχεδιάστε ένα σχέδιο ανάλυσης κειμένου για να μελετήσετε ποιο ίχνος έφυγε από την εργασία που επιλέξατε στην ιστορία. Ίσως είναι απαραίτητο να διεξαχθεί όχι μόνο ένα συγκεκριμένο έργο, αλλά και ένας συγγραφέας: ποια μπορούν να αναφερθούν τα έργα του μαζί με το αναλυμένο;

Ποια είναι η σημασία του έργου του, στο παρελθόν, και τώρα; Καμία εργασία δεν περιλαμβάνεται στην πορεία των μαθήματα της λογοτεχνίας από ατύχημα. Προσπαθήστε να ανοίξετε αυτό το θέμα.

Συμπέρασμα

Έτσι, το σχέδιο ανάλυσης κειμένου που συζητήθηκε σε αυτό το άρθρο αποτελείται από σχεδόν δέκα στοιχεία, καθένα από τα οποία θα πρέπει να καλύπτεται στο έργο σας.

Αν κάνεις τα πάντα σύμφωνα μεπου παρουσιάζεται από τη σύσταση, ο δάσκαλος θα είναι ικανοποιημένος και θα σας δώσει μια εξαιρετική αξιολόγηση. Φυσικά, το βάθος και την ποιότητα της σκέψης και επιχειρηματολογίας σας πολύ εξαρτάται, αλλά η ίδια η παρουσία της δομής, που επηρεάζει όλες τις ενδιαφέρουσες ερωτήσεις ο δάσκαλος θα προσθέσει στο σκορ σου πρόσθετο σήμα.

</ p>