Ταξινόμηση των Φυσικών Επιστημών

Το πρόβλημα της ταξινόμησης των επιστημών συνίσταται στην πολυπλοκότητα των προσεγγίσεων για τον διαχωρισμό των επιστημονικών κλάδων σε ξεχωριστές τάξεις. Ο στόχος της δημιουργίας ενός ολοκληρωμένου συστήματος απαιτεί την κάλυψη όλων των επιστημών, συμπεριλαμβανομένων των πρακτικών και εφαρμοσμένων επιστημών. Για αυτό, χρειαζόμαστε κοινή ενιαία αρχή, βάσει της οποίας θα μπορούσε να γίνει ταξινόμηση.

Η ανθρώπινη γνώση έχει τρεις κύριες πλευρές: γνώση που απαντά στο ερώτημα: τι μελετάται; πώς μελετάται; και γιατί μελετάται; Σε αυτό το πλαίσιο, διακρίνονται τρεις πτυχές του συστήματος: αντικειμενικός στόχος, μεθοδολογική έρευνα και πρακτικός σκοπός. Η σχέση μεταξύ τους καθορίζεται από την αύξηση του ποσοστού της υποκειμενικής συνιστώσας.

Κατά κανόνα, η πρώτη μεγάλη κατηγορία σε όλουςΟι ταξινομήσεις είναι φυσικές επιστήμες. Σε αυτά γειτνιάζουν αφηρημένα μαθηματικά και μαθηματικά, τα οποία αναφέρονται στον αριθμό των επιστημών, που διαφέρουν μεταξύ τους για το θέμα (αντικείμενο).

Ταξινόμηση των φυσικών επιστημών ήδη γνωστή από την αρχαιότητα. Ακόμη και ο Αριστοτέλης διένειε όλη τη γνώση σε θεωρητική, πρακτική και ποιητική. Αλλά η κατανόησή του δεν ήταν καθόλου σύγχρονη. Ο Mark Varron διέκρινε τη γραμματική, τη ρητορική, τη διαλεκτική, την αριθμητική, τη γεωμετρία, τη μουσική, την αστρολογία, την ιατρική και την αρχιτεκτονική. Οι Αραβες μελετησαν τις γνώσεις τους στα αραβικά (ορθολογική τέχνη, ποιητική) και ξένες (ιατρική, μαθηματικά, αστρονομία). Κατά τον Μεσαίωνα, ο Hugo Saint-Victor χώρισε την επιστήμη σε πρακτική, θεωρητική, μηχανική και λογική. Ο Roger Bacon ξεχώρισε τη λογική, τη γραμματική, τα μαθηματικά, τη μεταφυσική, την ηθική και τη φυσική φιλοσοφία.

Η επιστήμη μελετά τα αντικείμενα και τα φαινόμενα του κόσμου γύρω μας. Σύγχρονη ταξινόμηση των επιστημών εξακολουθεί στην πραγματικότητα να είναι ένας κατά προσέγγιση χαρακτήρας και δεν αντικατοπτρίζει πλήρως την πραγματική ουσία των πραγμάτων. Οι επιστημονικοί κλάδοι χωρίζονται σε δύο μεγάλες ομάδες. Η πρώτη ομάδα περιλαμβάνει επιστημονικών κλάδων (ασχολούνται με τη μελέτη των αντικειμένων και των φαινομένων της φύσης, δηλαδή, εκείνο το μέρος του κόσμου που δεν είναι προϊόν ανθρώπινης δραστηριότητας. ανθρωπιστικές επιστήμεςοι οποίοι μελετούν τα φαινόμενα που έχουν προκύψει ως αποτέλεσμα λογικής ανθρώπινης δραστηριότητας.

Τα αντικείμενα της φύσης έχουν μια εσωτερική δομή, δηλαδή, τα ίδια αποτελούνται από μικρότερα αντικείμενα. Σε αυτή τη βάση, διάφορα επίπεδα οργάνωσης της ύλης: χώρος, γεωλογικός, βιολογικός, πλανητικός, φυσικός, χημικός. Από την άποψη αυτή, ταξινόμηση των φυσικών επιστημών τα χωρίζει σε ξεχωριστές κλάσεις που αντιστοιχούν στην απαριθμούμενη ύλη. Με αυτό το κριτήριο, η γνώση διαιρείται σε αστρονομία, γεωλογία, τη βιολογία, την οικολογία, τη φυσική και τη χημεία. Όλοι οι κλάδοι αυτής της σειράς διασταυρώνονται μεταξύ τουςοι ίδιοι, πηγαίνουν στα επίπεδα της σχετικής γνώσης. Η φυσική στην ανάπτυξή της έχει ανακαλύψει ακόμα πιο στοιχειώδεις υποπεριοχές, πάνω στις οποίες οργανώνεται η ύλη (μόρια, άτομα, άλλα στοιχειώδη σωματίδια).

Για φυσικούς κλάδους χαρακτηριστικόη ιδιαιτερότητα είναι η μη απομόνωσή τους από την άλλη. Κατά τη διάρκεια της έρευνας υπάρχει πάντοτε η ανάγκη για πληροφορίες σχετικά με τα στοιχεία που μπορούν να παρέχονται μόνο με γνώση ενός άλλου επιπέδου.

Ιεραρχική ταξινόμηση των φυσικών επιστημώνδείχνει ότι οι κλάδοι που βρίσκονται στα κατώτερα σκαλοπάτια της σκάλας είναι απλούστεροι από τους υψηλότερους. Ωστόσο, λόγω της απλότητας του υλικού (ύλης) που μελετήθηκε, οι εν λόγω κλάδοι ήταν σε θέση να συσσωρεύουν πολύ περισσότερα γεγονότα και να δημιουργούν συνεκτικές επιστημονικές θεωρίες.

Μια τέτοια ταξινόμηση των φυσικών επιστημών δεν περιλαμβάνει μαθηματικά. Και χωρίς αυτό, καμία σύγχρονη ακριβήςεπιστήμη. Το γεγονός είναι ότι τα ίδια τα μαθηματικά δεν είναι με πλήρη έννοια μια ακριβής πειθαρχία, επειδή δεν μελετά το θέμα και τα αντικείμενα του πραγματικού κόσμου, της φύσης. Βασίζεται σε νόμους που υπολογίζονται από τον άνθρωπο.