Ο Journeyman είναι το πρώτο βήμα στην τελειότητα

"Δεν υπάρχει όριο στην τελειότητα!"- αυτό είναι το γνωστό ρητό. Ωστόσο, υπάρχουν πάντα εκείνοι που μπορούν να κάνουν κάποια εργασία καλύτερα από άλλους. Είναι θαύμαζα, τα λάτρευε, το μίσος τους ... Αλλά πολύ λίγοι άνθρωποι γνωρίζουν ότι το έργο του πλοιάρχου είναι συχνά αξίζει η σκληρή δουλειά του βοηθού του - Apprentice.

Ο Μαθητευόμενος του Μαγισσού

Ο μαθητευόμενος είναι μαθητής. Παλαιότερα, ήταν το όνομα οποιουδήποτε ατόμου που εργάστηκε για μίσθωση. Κατά κανόνα, οι μαθητευόμενοι δόθηκαν σε αγόρια από φτωχές οικογένειες που δεν είχαν την ευκαιρία να κάνουν ανεξάρτητα την καριέρα τους ή να λάβουν κληρονομιά.

Αρχικά, ο μαθητευόμενος μπορούσε να φτάσει στο επίπεδο του πλοιάρχου. Όμως, όλα ήταν περίπλοκα, πρώτον, από το γεγονός ότι η προέλευση του βοηθού ήταν σημαντική για τον πλοίαρχο: οι μαθητές πήραν μόνο το επόμενο συγγενή, ο οποίος συχνά δεν μπορούσε να έχει το απαραίτητο ταλέντο. Δεύτερον, το γεγονός ότι πραγματικά ταλαντούχοι νέοι που δεν ανήκουν στην τάξη του πλοιάρχου, έπρεπε να πληρώσουν ένα τεράστιο ποσό εισόδου, το οποίο δεν μπορούσαν όλοι να κάνουν.

Γι 'αυτούς τους λόγους ο μαθητευόμενος είναι ένας αποτυχημένος κύριος. Τα περισσότερα από αυτά τα λαϊκά ψήγματα δεν κατάφεραν να φτάσουν στην κορυφή της καριέρας τους, παρά τα ταλέντα και τα ταλέντα.

Αιώνιοι μαθητευόμενοι

Ο κακός είναι ο στρατιώτης που δεν ονειρεύεται να γίνειο γενικός και κατά συνέπεια ο μαθητευόμενος που δεν ονειρεύεται να γίνει κύριος είναι κακός. Φυσικά, οι περισσότεροι μαθητευόμενοι ανέκαθεν φιλοδοξούσαν στη θέση του πλοιάρχου.

Αλλά δεν έχει σημασία πόσο επιδέξιος είναι ο πλοίαρχος, μεγάληένα μέρος του έργου έπεσε πάντα στους ώμους ενός βοηθού. Για να φτάσει στο επαγγελματικό επίπεδο, ο μαθητευόμενος έπρεπε να δημιουργήσει ένα "αριστούργημα". Φυσικά, μόνο μερικοί θα μπορούσαν να αντεπεξέλθουν στο έργο αυτό.

Η πλειοψηφία των μισθωτών παρέμεινεαιώνιοι μαθητές. Ωστόσο, αυτό είναι φυσικό. Στις παλιές μέρες συνέβη συχνά ότι ο μαθητευόμενος είναι ένας τσιγγάνος, ένας νομαδικός χωρικός, ένας πλοίαρχος μιας στενής ειδικότητας που αναζητά μια καλύτερη ζωή. Ωστόσο, στη νέα θέση οι μαθητές σπάνια βρήκαν αναγνώριση.

Επανάσταση των μαθητευομένων

Η σκλαβική θέση ήταν συχνά ένας παράγονταςτην ενοποίηση και τη σύνδεση των μαθητευομένων σε ομάδες που υπερασπίζονται τα δικαιώματα και την ελευθερία των ελεύθερων εργαζομένων. Ωστόσο, ούτε μια ένωση, ανεξάρτητα από το αν είναι κοινοτοπία τεχνιτών ή εργαζομένων, δεν έχει επιτύχει σωστή επιτυχία. Επιπλέον, πολλοί επαναστάτες και χαμένοι μαθητευόμενοι εργαζόμενοι έμειναν χωρίς μια δεκάρα για την ψυχή και, ως εκ τούτου, ήταν καταδικασμένοι να ικετεύσουν.

Όσο και αν είναι, οι επαναστάτες εργάτες άρχισαν να περιπλανούνται, να γίνουν μια ειδική περιουσία. Έγινε μια από τις κύριες κινητήριες δυνάμεις των επαναστατικών μαζών.

Μαθητευόμενος σήμερα

Σήμερα ένας μαθητευόμενος είναι οποιοσδήποτε μισθωτός εργαζόμενος. Στο στάδιο της δοκιμαστικής περιόδου, αυτοί οι εργαζόμενοι ονομάζονται μαθητές.

Οι πιο ταλαντούχοι, επιμελείς και προσεκτικοί υποψήφιοι σήμερα μπορούν να φτάσουν στα υψηλότερα επίπεδα της σταδιοδρομίας. Οι καλύτεροι από αυτούς μπορούν εύκολα να κυριαρχήσουν το μονοπάτι: μάστερ μαθητευόμενος-μαθητευόμενος.

Πώς να γίνετε κύριος φοιτητής

Σήμερα όλα είναι πολύ πιο εύκολα από ό, τι στον Μεσαίωνα καιΟποιοσδήποτε φοιτητής μπορεί να γίνει φοιτητής, ο οποίος διαθέτει τα απαραίτητα δεδομένα για έναν συγκεκριμένο τύπο δραστηριότητας. Επιπλέον, σήμερα ο καθένας μπορεί να πει για τον εαυτό του ότι είναι μαθητής. Οι μαθητευόμενοι για κάθε είδους δραστηριότητα είναι απαραίτητοι σύνδεσμοι, αυτό είναι σήμερα το σημείο εκκίνησης μιας καριέρας. Και είναι σωστό! Ο καθένας μπορεί να επιτύχει ένα ορισμένο επίπεδο δεξιοτήτων.

Για παράδειγμα, ο μαθητής του πλοίαρχου του εργοταξίουμπορεί να ληφθεί υπόψη ένας βοηθός εργαζόμενος. Ένα πρόσωπο ενός δημιουργικού επαγγέλματος μπορεί να βασιστεί πλήρως σε έναν ανώτερο προστάτη, και για έναν μεγάλο επιχειρηματία ή έναν πολιτικό, ο πλησιέστερος βοηθός μπορεί να γίνει μαθητής.

Ωστόσο, οι καλύτεροι δάσκαλοι ήταν και εξακολουθούν να είναι φυσικά ταλέντα. Έτσι, κανένας δάσκαλος δεν μπορεί να εκπαιδεύσει μια μεγαλοφυία, αν δεν βρει μέσα του ένα δώρο που δίνεται από τη φύση.

Η κυριότητα δεν μπορεί να αγοραστεί, να εκπαιδευτεί ή να αναπτυχθεί. Μπορεί μόνο να αποκαλυφθεί και να βελτιωθεί καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής του.