Είδη παιχνιδιών και ταξινόμησή τους για παιδιά

Έτσι, σήμερα πρέπει να μελετήσουμε τα είδη των παιχνιδιών. Και η ταξινόμησή τους θα καλύπτεται επίσης. Το θέμα είναι ότι αυτή η στιγμή διαδραματίζει σημαντικό ρόλο για το σύγχρονο παιδί και την ανάπτυξή του. Είναι σημαντικό να καταλάβετε τι είναι τα παιχνίδια και για ποιοι είναι. Τότε και μόνο τότε θα μπορέσουμε να αναπτύξουμε πλήρως το δικαίωμα του μωρού. Και δεν είναι μόνο για πολύ μικρά παιδιά, για τα σχολικά παιχνίδια είναι επίσης σημαντική. Δυστυχώς, για το πραγματικό gameplay έρχεται όλο και λιγότερο. Αλλά δεν έχει σημασία. Μετά από όλα, αν γνωρίζετε ποια είναι τα είδη των παιχνιδιών (και η ταξινόμησή τους για τους μαθητές και τα παιδιά που γνωρίζετε), μπορείτε πάντα να σκεφτώ κάτι για να καταλάβουν τα παιδιά. Και πώς να το αναπτύξουμε σωστά. Τι επιλογές υπάρχουν; Τι είδους παιχνίδια μπορεί να αντιμετωπίσει ο σύγχρονος κόσμος;

Ορισμός

Αρχικά, τι μας απασχολεί καθόλου; Τι είναι το παιχνίδι; Όλοι δεν καταλαβαίνουν τον όρο μέχρι το τέλος. Και έτσι πρέπει να το μελετήσουμε. Στην πραγματικότητα, παρά το γεγονός ότι οι περισσότεροι άνθρωποι πρέπει να μαθαίνουν και να εργάζονται τις περισσότερες φορές, οι δραστηριότητες τυχερών παιχνιδιών, ειδικά στην παιδική ηλικία, θα πρέπει να έχουν πολύ χρόνο.

Το παιχνίδι είναι δράση υπό όρους, πλασματικόςπεριστάσεις. Χρησιμεύει στην αφομοίωση αυτού ή του υλικού τόσο σε πρακτική όσο και σε υπό όρους μορφή. Μπορείτε να πείτε μια φανταστική κατάσταση. Τα παιχνίδια για παιδιά είναι εξαιρετικά σημαντικά. Είναι το κύριο εκπαιδευτικό εργαλείο. Και μελετώντας και τον περιβάλλοντα κόσμο. Οι τύποι παιχνιδιών και η ταξινόμησή τους για παιδιά προσχολικής ηλικίας από το GEF συνεπάγεται τη διάσπαση σε διάφορες μεγάλες κατηγορίες όλων των πιθανών επιλογών. Ποια από αυτά;

Μαθήματα

Δεν υπάρχουν τόσα πολλά από αυτά. Είναι αποδεκτό να διακρίνουμε μόνο 3 κατηγορίες παιχνιδιών για παιδιά. Αποθηκεύτηκε εύκολα. Ο πρώτος τύπος που μπορεί να βρεθεί είναι τα παιχνίδια που ξεκινούν από το ίδιο το παιδί. Αυτό είναι ανεξάρτητο. Αυτό το είδος είναι κοινό σε παιδιά, τα παιδιά του σχολείου αντιμετωπίζουν σπάνια ένα τέτοιο φαινόμενο. Μπορούμε να πούμε ότι ένα ανεξάρτητο παιχνίδι χαρακτηρίζεται από μια διαδικασία παιχνιδιού, στην οποία συμμετέχει μόνο ένα παιδί, ακόμη και με δική του πρωτοβουλία.

Επίσης τύποι παιχνιδιών και ταξινόμησή τους (γιαεφήβους, μικρά παιδιά και μαθητές) περιλαμβάνουν επιλογές που προκύπτουν με πρωτοβουλία ενός ενήλικα. Δηλαδή, φαίνεται να εφαρμόζει αυτή ή αυτή την κατάσταση στη ζωή του παιδιού. Ο κύριος στόχος αυτού του φαινομένου είναι η εκπαίδευση. Το πιο συνηθισμένο σενάριο.

Η τελευταία τάξη, που μπορεί να προσδιοριστεί εδώ -αυτά είναι τα παιχνίδια που προκύπτουν από τις παραδόσεις και τα έθιμα. Εμφανίζονται τόσο στην πρωτοβουλία ενός ενήλικα όσο και ενός παιδιού. Δεν είναι το πιο κοινό φαινόμενο στον σύγχρονο κόσμο, αλλά συμβαίνει.

Διδασκαλία

Ποια παιχνίδια μπορεί να είναι; Εάν το σκεφτείτε, μπορείτε να απαντήσετε σε αυτήν την ερώτηση για ένα απείρως μεγάλο χρονικό διάστημα. Εξάλλου, πολλά εξαρτώνται από ποια κατηγορία είναι μπροστά μας. Ιδιαίτερη προσοχή πρέπει να δοθεί στις διαδικασίες παιχνιδιού που προκύπτουν με πρωτοβουλία ενήλικα. Εξάλλου, χρησιμεύουν στην εκπαίδευση των παιδιών, στην εξοικείωσή τους με τον κόσμο γύρω τους.

Είδη παιχνιδιών και ταξινόμησή τους (στο στρατόπεδο, το σχολείο,νηπιαγωγείο - αυτό δεν είναι τόσο σημαντικό) περιλαμβάνουν μια ξεχωριστή κατηγορία - διδασκαλία. Δεδομένου ότι δεν είναι δύσκολο να μαντέψουμε, τέτοιες παραλλαγές χρησιμεύουν, όπως ήδη ειπώθηκε, για την εκπαίδευση του παιδιού. Μπορούν να είναι κινητά, διδακτικά ή διδακτικά. Κάθε υποτύπος θα συζητηθεί αργότερα. Αλλά θυμηθείτε - είναι εκπαιδευτικά παιχνίδια που είναι εξαιρετικά σημαντικά για τα μικρά παιδιά και τα μικρά παιδιά. Θα πρέπει να δώσουν τη δέουσα προσοχή.

Ο ελεύθερος χρόνος

Το παιχνίδι είναι ένα είδος ψυχαγωγίας. Ως εκ τούτου, μεταξύ των επιλογών που προκύπτουν με την πρωτοβουλία των ενηλίκων, μπορείτε να συναντήσετε διαδικασίες παιχνιδιού αναψυχής. Υπάρχουν πολλά από αυτά. Η κύρια διαφορά από την κατάρτιση είναι η πραγματική έλλειψη έμφασης στην απόκτηση νέων γνώσεων και δεξιοτήτων. Μπορεί να ειπωθεί, απλώς διασκέδαση, που βοηθά να χαλαρώσετε, να αποστασιοποιηθείτε από την καθημερινή ρουτίνα.

Οι τύποι παιχνιδιών και η ταξινόμησή τους είναι αυτόβοηθά στην κατανόηση της ουσίας αυτής ή εκείνης της κατοχής. Οι επιλογές "αναψυχής" περιλαμβάνουν επίσης πολλούς υποτύπους. Και με την ανάπτυξη του σύγχρονου κόσμου, όλο και περισσότερο.

Έτσι με τι μπορείτε να αντιμετωπίσετε; Ένα παιχνίδι αναψυχής μπορεί να είναι απλά διασκεδαστικό, καρναβαλικό, θεατρικό, πνευματικό. Τις περισσότερες φορές, αυτές οι παραλλαγές βρίσκονται σε περισσότερα ενήλικα παιδιά. Αλλά τα παιδιά ασχολούνται συχνά με εκπαιδευτικά παιχνίδια.

Πειραματιστείτε

Μην ξεχνάτε ότι το gameplay δεν είναιαπαιτεί αναγκαστικά εξωτερική παρέμβαση. Όπως ήδη αναφέρθηκε, υπάρχουν παιχνίδια που πραγματοποιούνται με πρωτοβουλία του παιδιού. Διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξή τους. Με τον ίδιο τρόπο, όπως και σε προηγούμενες περιπτώσεις, τα ανεξάρτητα παιχνίδια χωρίζονται σε υποτύπους.

Για παράδειγμα, υπάρχει ένα παιχνίδι πειράματος. Αυτό μπορεί να γίνει είτε με τη συμμετοχή των ενηλίκων (ή υπό την εποπτεία του), και όλα μόνη της. Κατά τη διάρκεια αυτής της διαδικασίας, το παιδί θα περάσουν μερικά πειραματικά στάδια, και στη συνέχεια παρατηρήστε το αποτέλεσμα. Θα μπορούσαμε να πούμε ότι «οπτική ενίσχυση» για διάφορες εκδηλώσεις, συνήθως φυσικές και χημικές.

Το πείραμα του παιχνιδιού βοηθά καλύτερα το παιδίθυμηθείτε πολύπλοκες διαδικασίες. Τώρα, ακόμη και ειδικά πειραματικά πακέτα για παιδιά πωλούνται. Για παράδειγμα, "Κάντε ένα σαπούνι", "Δημιουργήστε το άρωμά σας", "Αστεία κρύσταλλα" και ούτω καθεξής.

Ιστορία

Τα είδη παιχνιδιών και η ταξινόμησή τους είναι ήδη γνωστά σε εμάς. Αλλά εδώ είναι οι λεπτομέρειες ορισμένων τύπων δραστηριότητας τυχερών παιχνιδιών - όχι πραγματικά. Είναι σημαντικό να καταλάβουμε τι ακριβώς συμβαίνει σε αυτή ή εκείνη την περίπτωση, προκειμένου να αναπτυχθεί σωστά ένα παιδί. Στα ανεξάρτητα παιχνίδια μπορούν να αποδοθούν επιλογές ιστορικού ρόλου. Όπως και κάθε άλλο.

Τι είναι αυτό; Κατά τη διάρκεια ενός τέτοιου παιχνιδιού, υπάρχει μια ιστορία, ένα γεγονός. Οι συμμετέχοντες έχουν τους δικούς τους ρόλους, τους οποίους πρέπει να εκπληρώσουν. Μια θεατρική παράσταση, ένα διασκεδαστικό εορταστικό πρόγραμμα για παιδιά ή απλώς μια φανταστική ιστορία στην οποία το παιδί "ζει" - όλα αυτά είναι παιχνίδια ιστορικού ρόλου. Προωθήστε την ανάπτυξη της φαντασίας και μερικές φορές διδάξτε την τήρηση ορισμένων κανόνων. Για τα παιδιά, τα οικόπεδα είναι πολύ ενδιαφέροντα. Είναι αλήθεια ότι είναι πιο πιθανό να είναι διασκεδαστικές.

Αλλά σε μια πιο ενήλικη ζωή, τα παιχνίδια ρόλων ιστοριών μειώνονται συχνά στην επιφάνεια εργασίας. Για παράδειγμα, "Μαφία". Σε γενικές γραμμές, κάθε διαδικασία παιχνιδιού, στην οποία υπάρχει μια ιστορία, μια ιστορία, ονομάζεται ιστορία.

Διδακτική

Τύποι παιχνιδιών και ταξινόμησή τους (στο νηπιαγωγείο ή το νηπιαγωγείο)σχολείο - δεν έχει σημασία) συχνά περιλαμβάνουν διδακτικές "ποικιλίες". Μια πολύ κοινή έκδοση της κατηγορίας κατάρτισης. Εδώ, η απόκτηση γνώσεων δεν εμφανίζεται με ανοιχτή μορφή. Αντίθετα, υπάρχει μόνο δευτερεύουσα σημασία αυτού του σημείου.

Τα παιδιά κατά τη διάρκεια διδακτικών παιχνιδιών διασκεδάζουν, αλλάμε την τήρηση ορισμένων κανόνων. Στο προσκήνιο είναι ένα ή άλλο έργο παιχνιδιού, το οποίο όλοι προσπαθούν να συνειδητοποιήσουν. Στο πλαίσιο αυτό, αποκτώνται νέες γνώσεις, καθώς και ο καθορισμός αυτών. Οι κανόνες του παιχνιδιού κάνουν τα παιδιά να σκέφτονται την εκπλήρωση τους, θυμηθείτε, να μάθουν να εφαρμόζουν πρώτα σε φανταστικό και στη συνέχεια στην πραγματική ζωή. Τα διδακτικά παιχνίδια περιλαμβάνουν παιχνίδια: με απόκρυψη, διαγωνισμούς, απώλειες, αναθέσεις, εικασίες, ρόλους ιστοριών.

Κινητό

Τύποι παιχνιδιών και ταξινόμησή τους (για παιδιά προσχολικής ηλικίας και παιδιά)όχι μόνο) είμαστε ήδη γνωστοί. Μόνο εδώ δεν είναι απολύτως σαφές τι είναι αυτό ή το είδος του gameplay. Υπάρχουν, όπως έχουμε ήδη διαπιστώσει, κινητά παιχνίδια. Τι είναι αυτό;

Αυτός ο τύπος παιχνιδιού συνοδεύεται απόσωματική δραστηριότητα. Συχνά στοχεύει στη σωματική ανάπτυξη του παιδιού, την ανάκαμψή του. Συχνά, τα κινητά παιχνίδια συνδέονται έμμεσα (ή άμεσα) με αθλήματα. Μια ποικιλία χελωνών, catch-up - όλα αυτά αποδίδονται σε αυτή την κατηγορία. Για την πνευματική ανάπτυξη, τα κινητά παιχνίδια είναι σχεδόν άχρηστα, αλλά για το φυσικό - είναι ωραία.

Virtuality

Σε αυτή την ταξινόμηση μπορεί να ολοκληρωθεί. Μόνο τώρα στον σύγχρονο κόσμο, όχι πριν από λίγο καιρό, υπήρχε μια ακόμη νέα αντίληψη για τα παιχνίδια. Τώρα υπάρχουν τύποι υπολογιστών (ή εικονικών). Καθώς δεν είναι δύσκολο να μαντέψετε, ολόκληρο το gameplay γίνεται από μια ηλεκτρονική μηχανή στον εικονικό κόσμο.

Για τα παιδιά υπάρχουν εκπαιδευτικά παιχνίδια. Όμως, οι ενήλικες δοθεί ένα πολύ πιο ευρύ φάσμα διαφορετικών επιλογών. Εδώ μπορείτε να βρείτε, και αναζητήσεις, καθώς και τη στρατηγική, και εξομοιωτές, και το «σκοπευτές», και ο αγώνας ... Και πολλά πράγματα.

Τα παιχνίδια υπολογιστών δεν είναι η καλύτερη επιλογήκατάρτιση προσχολικής ηλικίας. Αντίθετα, είναι πιο κατάλληλα για μεγαλύτερα παιδιά. Τα εικονικά παιχνίδια μπορούν να αποδοθούν στον ελεύθερο χρόνο. Δεν έχουν στην πραγματικότητα εκπαιδευτικό χαρακτήρα και συχνά εξυπηρετούν αποκλειστικά για δραστηριότητες αναψυχής, για χαλάρωση.